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顶帽子太大了。
“川省中医药大学的冉校长亲口对我说的,还能有假”?
原来是冉校长多嘴了。
“嗐,也不是好大的事,我也是农村穷孩子出身,知道孤立无助的滋味,现在只不过是借华科地产这棵大树,给少数人乘凉罢了”。
李存孝不敢托大,所谓树大招风。
再说,自己确实是借华科地产的东风才能顺水行舟的。
“小李同学谦虚了”。
丁副校长在一旁插话。
“招募退伍军人,帮助南疆烈士家人,为山区的孩子捐建希望学校,这些都是了不起的行为啊”。
看来,冉校长是把自己卖了个底朝天!
“是啊,本来你以超龄、高分考入我们学校,就很了不起,没想到你还有这么多的善举”。
梁校长接过话题。
“中医药大学的学生捐助贫困患者家属的伙食费,让我们感触很深”。
梁校长给李存孝拿了一瓶矿泉水,又坐在他旁边的沙发上。
“我和丁校长都是第一批高考的受益者,我们亲历了华夏由乱到治,也参与了由衰到盛的建设。但是,华夏幅员辽阔,人口众多,自然资源参差不齐,尽管我们的经济总量已经石破天惊,但共同富裕,还任重道远啊”。
其实共同富裕举步维艰,还有更深的原因。
当改革开放的号角吹响,大多数人是无动于衷的。
就像商鞅变法,他必须通过“徒木取信”的方式,让人们得到好处,尝到甜头,才能激发全民的干劲。
“撑死胆大的,饿死胆小的”。
当十多亿人在追求财富的路上狂奔,当贫富差距越来越大,公权力已经没法用“一刀切”的方式来实现共同富裕了!
先富带动后富,在事实上,是一种“乌托邦”式的梦想!
“公权力被动的用经济的、行政的,甚至政治的手段来努力缩小贫富差距,过程太艰苦,牵一发而动全身”。
梁校长的话,让李存孝找到了知音。
“我们都是改革开放的受益者,如果多一些像你这样自觉调剂财富的人,共同富裕是不是就很愉快、很和谐了呢?杯水车薪是无济于事,但千杯水对车薪,会是什么结果呢”?
没想到自己心心念念选的学校,能遇到志趣相投的校长。
“两位校长有啥子好建议,学生一定全力配合”。
话说到这里,李存孝大致明白了他们的意思。
“我们学校自建立以来,毕业的学生成千上万,有从政的,有经商的,有人飞黄腾达,有人家财万贯。我们教书育人,以前只是局限在校内,现在我们想延伸到校外,我们准备搞一个毕业生联谊会,让更多有能力的人,与你同行!怎么样?你来提这个头”。
丁副校长很激动,很热切。
“两位校长的提议,很有建设性,教育延伸的提法很新颖,毕竟母校对毕业生来说,还是很有影响力的”。
李存孝很诚恳的阐述自己的想法。
“不过这个头,不能由我来提”。
李存孝话锋一转,让两位校长很惊讶。
“你有啥子顾虑吗”?
梁校长问道。
“我个人没什么顾虑,只是由我提头不合适。一是我还没有毕业,参与都没资格,提头就更不用说了;二是我校毕业生千千万,有能力、有成就的多如牛毛,如果不经大家讨论就指定提头的人,难以服众”。
李存孝是真心觉得自己没这个资格和能力。
“你的考虑很周全,行稳致远,这件事我们从长计议,到时候,你要积极主动参与哦”。
梁校长站起身,向
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