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多蘿西見她出來，立刻告訴她這些人的來意。
洛俐：&ldo;……&rdo;
他們昨晚明明還都是一副觀望態度的!為什麼會言行不一致!太過分了!
因為這樣，洛俐昨晚都沒想來的人太多怎麼辦。是分批參觀還是一股腦都帶進去，現在要臨時想了。
多蘿西湊到洛俐耳邊，皺著眉小聲說：&ldo;我剛剛隱約聽到兩個人的聊天。一個說，她對店主完全信任，昨天是特意表現出了懷疑，見大家都有些懷疑還很竊喜，以為今天不會有幾個人，好能讓她的孩子第一個報名，絕不輸給鎮上的其他孩子，現在看來，大家都是這麼想的。
另一個說，雖然他持懷疑態度，但是絕對不能讓孩子輸在起跑線上，不管是還是假都要來看。本以為看昨天大家的反應，不會有幾個人來，沒想到不僅昨晚來吃飯的那些人來了，很多昨天根本沒出現的人也出現在這兒了。&rdo;
洛俐表情深沉：&ldo;真沒想到，大家都這麼心機。&rdo;
吃早餐的工夫，洛俐確認了參觀方式‐‐分批參觀。
分批參觀可能會說話多一些，但不確定因素會少一些，大家也更容易看得清楚。
只是‐‐原本洛俐以為家長們都會帶想要成為冒險者的訓練者本人來的。如果帶來了訓練者本人，洛俐不用過多介紹，憑藉他們反覆訓練的經驗，試過就能了解到訓練器具跟訓練營中相差無幾。
沒想到家長們為了實現小心機，都這麼早就來到lvdian，所以也沒有帶來訓練者本人。
洛俐要更多費一些口舌講清楚了。
……
&ldo;這個是訓練穩定性的器具。在訓練營中，我們稱之為穩定器。一般來說，它通過無規律的移動來鍛鍊訓練者的穩定性。&rdo;洛俐傾下身子指向一段軸，&ldo;要看這種器具的訓練能力，首先要觀察的就是這一部分材質，這是判斷它是否正規最直觀的方式。其次要看這種器具的距離合理性，只有當距離合理時，它才會……&rdo;
第一批參觀的家長小聲討論著洛俐介紹的內容。
&ldo;……你覺得怎麼樣?&rdo;
&ldo;感覺很正規的樣子，起碼比我進來之前想像的正規多了。聽介紹就感覺每一種器具都很厲害的樣子，比我家那臭小子今年去的訓練營裡面的訓練房也差不了多少。&rdo;
&ldo;你能聽懂洛俐女士在說什麼?&rdo;
&ldo;不能。&rdo;
&ldo;那你說得這麼肯定??!&rdo;
&ldo;呃……但是聽起來就是覺得很厲害，難道你不這樣覺得嗎?&rdo;
&ldo;覺得。&rdo;
&ldo;那你還問我?……&rdo;
介紹完穩定器，洛俐又走向另一個訓練器具。
如果這會兒家長們注意，就能看到洛俐做了個十分明顯的小動作‐‐兩指像在夾著什麼，從右往左，像是翻書一樣。
做完後，洛俐立刻意識到這個動作有些突兀，小心翼翼地觀察大家的表情。
還好此時大都將注意力集中在了器具上，沒有人注意到她的動作，洛俐這才微微舒了口氣。
洛俐確實是在&ldo;翻書&rdo;‐‐
接待第一隊參觀者之前，洛俐在貓
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