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聞言，學生們紛紛低下了頭，試圖縮小自己的存在感。
在知道付衾能手撕機甲後，他們就算有過想要挑戰的念頭，也早就徹底掐滅了。
畢竟機甲都能撕開，更不要說人了。
還是小命要緊。
見無人應答，付衾歪頭，「沒有嗎？那我按順序喊了？」
眾學生：「？！」
「從學號1號開始吧。」
付衾說著，挽起袖子，「1號上來。」
1號學生在其他學生憐憫的目光中顫顫巍巍走了出來。
付衾見他神情緊張，說道：「我不出手，你來打我。」
1號傻眼：「啊？那我要是打傷老師你怎麼辦？」
「放心，不會的，你盡全力就好。」付衾答得肯定。
1號學生想了想，覺得也是，於是便抬起拳頭朝付衾揮去。
付衾側身避開了他的攻擊。
「太慢了。」
1號聞言頓了頓，又揮出一拳。
還是被付衾輕鬆躲開。
他不由加快了速度。
在連著幾次避開攻擊後，付衾抬起手接住了他的拳頭，又評價道：「力道不夠。」
1號咬牙，抬腿踢去，也被付衾擋下。
付衾按住他的腿，迅速接了一個翻轉，直接把對方掀翻在地。
「打得毫無章法。」
挑戰結束。
期間，付衾一共只說了三句話，但句句都很扎心，直戳的1號學生羞愧地低下了頭。
等他回到隊伍後，付衾又叫道：「2號。」
其他以為自己躲過一劫的學生們：「！」
這是準備把每個人都羞辱一遍嗎？！
學生們內心惶恐。
付衾用實際行動告訴他們答案——
是的。
接下來的時間裡，所有學生都被喊到了，一個接一個地上去挑戰。
說是挑戰，但更像是單方面吊打。
只要付衾想，他們甚至碰不到她一根頭髮絲。
每一個打完，付衾都會把他的問題全指出來，公平公正地打擊所有學生的自信心。
等輪完所有人，課堂氛圍都頹廢不少。
沒辦法，差距實在太大，大到再努力追趕也難以望其項背的程度。
付衾像是一座直入雲霄的大山，爬之前大家對於這座山到底有多高都沒有數，但爬了才發現他們已然用盡全部力氣，卻仍看不到山頂。
這座山到底有多高，他們還是不知道，但他們可以清清楚楚地知道自己在大山面前到底有多渺小。
在他們頹喪的時候，付衾認真把所有人的問題都記錄了下來，準備回去研究一下現階段的訓練計劃。
她記錄完畢後抬頭，終於發現氣氛不太對，想了想，補充了一句：「菜是菜了點，但有進步空間。下堂課開始我會換一套新的訓練，今天就先下課吧。」
付衾的安慰起了點作用，但也不多。
學生們離開的時候都有些垂頭喪氣。
然而剛走出去一段路，有個學生突然喊道：「b-614星安全艙調查結果出了！」
此話一出，一群低著的腦袋齊刷刷抬了起來，在場所有學生都打開了光腦搜索這條消息，再顧不上頹廢。
付衾遠遠聽到了，也好奇地打開新聞，想看看宋停雲他們準備怎麼編。
新聞大寫的標題就是：
【軍方蓋章：b-614星上發現的安全艙確出自機甲白皞】
新聞正文直接放了軍方的結果通報，裡面詳細擺出了他們得到這一結論的證據。
首先是新發現的安全艙材料
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