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，在林浩宇愣住之時，認真地說著：「謝謝你。」
簡單的三個字，林浩宇卻感動了，情感豐富得要湧出淚來，立即轉移話題，說起別的事情。
「最近學校社團有些事情，我可能會晚點回家，不一定能一起回去，儘量……儘量早點結束來接你好麼？」林浩宇說著，心裡大致有了個方向。
周復凝視年輕人的眼睛，「你別擔心我，但也別太晚回來，見不到你，我會想你。」
「好。」
有了這一瞬間，林浩宇感覺再苦也值了。
可他說了謊。
這次開學後，他發覺羅丘亭好像變了個樣，話劇社沉寂很久，已經在準備換指導老師，而且社團就算有活動，他也不準備參加。
他上的是師範院校，輔導作業的事還不是手到擒來，當晚就在網上找到平台，準備兼職做家教。
但工作起來又是另一回事。
因為林浩宇沒畢業，沒有正式的教師資格證，之前又無教學經驗，平台分配時大都給他些年紀較小的孩子，往往教一半課，開導半節課。
這其中還包括一些自我開導，告誡自己這不是他的孩子，是不能罵的。
對於家教這個職業，有理解的家長，就會有離譜的家長。
四月一號那天，林浩宇便遇到了兼職半個月以來最最離譜的一位。
明明是男主人喝了酒回來，自己把孩子吵哭了，結果卻是全家人攻擊他一個，男人赤紅著臉罵他是怎麼當老師的，硬是把他轟出門。
最後還投訴到平台。
「接到投訴，我們不知道具體情況，無權評價你作為老師的成績，但作為平台呢，對於投訴，那肯定是要有一定的解決方式的，」電話里的女聲無情地說道：「本次授課不予結算，還需要扣除二百塊錢解決問題的費用，請問你可以接受嗎？」
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