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六月，到了大汉帝国的科举考试时间。
“科教兴国”战略实施以来，使用新教材培养的第一届高中生已经毕业了，即将参加科举考试的人数高达180万，最年轻的考试才14岁，最老的都年过半百了，占总人口的1%。
从隋唐开科举以来，“学而优则仕”、“万般皆下品惟有读书高”之类的观念早已深入人心，加上社会安定，衣食富足，赵耀的办学力度也足够大，全社会的人对科举考试的热情都很高。
其中，大约100万人仍然考传统科举，包含“明经﹑进士﹑ 秀才 ﹑明法﹑明书﹑明算”六科，分别取仕；其余80万人考试内容为科学，共包含“数学、物理、化学、生物、地理”五个学科，五份试卷为一套，统称为“科学考试”。
这么多人考试，其中也不乏滥竽充数的混子，而且赵耀办的大学装不下那么多人，国家不需要那么多公务人员，也没有那么多的钱来支撑规模如此庞大的考试。在正式考试之前，他们又经过了一轮资格选拔考试，淘汰掉一半，胜出者才可以进入最终角逐。
这些没能进决赛圈的，可以来年再战，或者直接找个班上，也可以去乡下当个教书先生，路子没有被堵死，有很多选择，不至于像阿道夫那样。
为了筹备这次考试，赵耀带着一众学生亲自出题，忙活了两个月。为了保证公平、防止漏题，参与出题的人都被封闭式管理，要直到考完试才可以出去；试卷的印刷和封装也是在“天字号”监狱进行，每30套试卷装一个档案袋，用蜡密封后盖上皇帝印章，只有到考试的时候才可以开启；试卷的押运过程也属于绝密，由专人亲自护送到各州县的考点，全过程有多个部门跟踪监督；在县城考点的监考官，都是当地德高望重、名声极好的人物；考试结束，监考官还要当着所有人的面把卷子重新装回到档案袋中，然后密封签名，实行一袋一责任制……
与现代考试不同，不是一场一场的考，而是一次性考完所有科目，每个人要考的一整套卷子都装在一个袋子里，可以在考场里待整整两天，考生彼此由小隔间隔开，需要自带食物和粪桶……当然，如果你做得快，也可以提前交卷。
最终，这些卷子又会被送到京城评分，统计成绩。
对于考试过程中出现的徇私舞弊行为，绝不姑息，一经发现全家流放到印度。
为了测试出学生的真实水平，试卷只有填空题和计算题两个部分，不设置选择、判断类含运气成分的题目。
为了收纳这一届考试，赵耀又重新创办了六所以地名来命名的大学，分别是：长安大学、成都大学、广州大学、潭州大学、江宁大学和辽阳大学。可以分别辐射西北、西南、岭南、荆楚、江淮、东北六个地区，再加上工农兵大学在华北地区的影响力，可以让科学之光四处绽放。
赵耀也曾想过把所有的大学都办在京城，但是考虑到大学对地区之间经济文化的带动作用，没必要把所有资源都垄断在一处。
在都城设置几十所名牌大学，除了方便学阀垄断教育资源，加速对周边地区的吸血以外，别无他用。
时间过得真快，转眼间，工农兵大学已经建校八周年了。当初的三千名学生，除去中途离校任职和工作的，一直坚持到现在的还有一千多人。
这一千多人，根据研究内容的不同，又细分成了许多专业领域的团队，包含十个自然科学门类的几十种专业。例如“农林牧渔”、“生物与医学”、“地矿油”、“机械自动化”等。
在将近八年的学习生涯中，赵耀更多地只是充当了引路人的角色，根据大体框架为学生指明方向，对卡壳部分答疑解惑，帮助他们答疑解惑，大部分的内容都是学生自己在摸索。
理论结合实际，他们对科学的理
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