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陆绘自己心里惊涛骇浪，其实只是过了几个弹指时间，司马老师开场白完了之后，就继续按原计划上课。由于少上了几个月课，现在的课程其实已经进入到课本下半部，就是怎么和妖族沟通，怎么让妖族与自己协同行动，也就是俗称的驭兽。上半部书中内容，一些低级妖族识别及其基本习性，都已经讲完了。
按照陆绘的理解，从这个驭兽的“驭”字来看，不管表面上怎么说，但复兴国从意识深处，其实是没有把妖族放在平等地位。当然，上次见到神兽白虎绝对是个例外，究其原因，可能是因为白虎是太强了，没人搞得过白虎。
不过陆绘实在是太了解人类了，以人族的尿性，要是有人有本事能做到，绝对是会把白虎拿来当坐骑的。非不为也，实不能也。
课堂上司马老师在讲解驱使妖兽，“驯化和捕捉”可能不是学生们学习的重点。这就像采矿，其实是有专业工人来采，炼器的人基本上只要拿现成材料来使用就行，对多是对采矿知识，要有稍微的一点点了解。
司马玄同讲述驭兽原理：“妖族，从灵兽、妖兽到凶兽，都是有着自己的思维。甚至灵兽都是有它们自己的语言，灵兽进化到最高级，还能学会人族语言。所以我们要让凶兽、妖兽、灵兽感受到我们的善意的接触，让它们接受我们的存在，然后能听从我们简单的指令行动。
这里面最重要的，就是我们自己的意念，意念进化高级以后，转化为神念也是一样的作用。只要我们的意念或神念足够强，就可以压制……额，抚平妖兽自己意念的反抗，转而赞同我们的意念传递过去的意思和指令，就能配合我们的行动。”
司马玄同老师，仔细给一阶二班同学讲述了原理，又在剩下不多的时间内，讲述了意念如何接触妖兽，如何安抚和让妖兽亲近自己。陆绘心说，这不是仗着自己意念强大，能骗就骗，骗不了就强迫吗？
司马玄同最后布置了预习作业，说好下节课进行妖兽安抚的课堂实验。下午的课结束了，刘老师等在门口通知了三位插班生，明天中午作出选修的决定，然后宣布放学。
学生们下课回到宿舍，那是相当的自由。陆绘在午饭时候和同学们聊天的时候，就了解到，复兴国有了完备的基础教育，叫“小学校”。小学遍布在有条件的乡村和县镇，至于首都玉珠城等少数几个城市，更是分布着几十所小学校，主要教授识字和简单的算术。
从这点来看，那就是比中原诸国强上很多。中原的教育几乎都是私塾性质，都是私人所办。复兴国小学把识字和算术都教了，所以到了初级修炼学校，除了修炼是没有其他作业的。要不是还设置有考核的要求，督促着同学们奋进，简直和中原门派没啥不同。闲着难受的林阁圳，就窜到了隔壁王休之宿舍，不多一会儿得意地笑着回来了。
陆绘见他这副模样，奇道：“你去隔壁找王休之了？怎么这么快就回来了。”
林小胖笑得裂开了嘴：“什么你啊我的，连二哥都不喊一声。哼哼，我让王休之去找牛皮纸了，然后裁好当牌，我们晚上就能打牌了。”
陆绘笑道：“哎呀，老二啊，不要沉溺于打牌，有时间还是多修炼。”
林小胖道：“现在修炼没用，每天意念的恢复，也只够修炼几个时辰。趁天还亮着能看得清牌，先打起来，等晚上天黑了啥都看不见，再修炼不迟。哼哼，你小子对二哥不敬，等做出牌来不带你玩。”
陆绘手一晃，掌中出现了一副牌，笑着道：“老大，走，我们去隔壁，我教你们玩斗豪强。”
林小胖指指陆绘，又指指他随手取出来的牌，立刻就跪了：“老三，什么斗豪强，教教本老二吧……”陆绘有储物装备这件事情，太让他吃惊了。
陆绘现在显露储物装备，也有他的考虑
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