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起难过共情能力让她能感受对方细碎的情感。
小手抓住他的手掌轻柔摩挲着他的掌心。
“我再跟你讲讲我小时候的事好不好？”
他轻嗯了一声。
“我小时候在辰溪乡下读书时候很是自由，各科成绩也很自由的不由自主，唯独语文是我最擅长的。”
“可就写了一篇《爱莲说》的读后感，就被老师扯掉了语文课代表。”
傅如毅诧异，“为什么？”
李美好回想着娓娓道来。
“我记得那天，老师让我上台演讲，我以为是表演结果是大型嘲讽现场。”
“我大声朗读我文章。”
“周敦颐爱莲的不染，那莲花爱什么呢？”
“爱淤泥。”
“莲何曾嫌泥泥泞呢？”
“周敦颐爱莲花真君子，真君子怎么会嫌弃出身藕塘泥泞贫门。”
“老师突然打断了我，这次作文满分50分，猜猜我得了几分？”
“0分……原因离题万里。”
“叫你写莲你写泥？我让你上来读，是让同学们都长记性，不要标新立异耍小聪明，一周之后老师将语文课代表换成了别人。”
“那一刻，我觉得自己最后的热爱和自信被老师没收了。”
傅如毅听着认真他眼睛一眨不眨望着她，“后来呢？”
“后来，遇见了高中的语文老师，跟他说起了这件事，那时提笔就犹豫，他问我还有这一篇文章吗？”
“给我读一下。”
“我就趁着记忆便复写出来将作文给他。”
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“他读完了也皱起了眉头，但是他多问了我一个问题，你为什么要这么写？”
“我说…因为我们家是从山村出来的，面朝黄土背朝天，爸爸妈妈在城市依靠一点一滴打拼，换来了生活和尊严。”
“人不能忘本。”
“我想“莲”和“泥”本来就是一体，被一方泥土哺育让自己生活开出花，然后反哺这一片泥土，让更多花开出来，做到这样子的人才是真君子。”
“然后我的高中语文老师对我说，可能对你不重要了，但是我现在就给你打100分。”
“把初中老师欠你的50分，也一并给你。”
李美好讲完笑了笑。
“我想说的是……别为不属于你的观众，演不擅长的人生。”
傅如毅嘴角上扬后下落。
“就像我，只用了一天看完了网上你所有的采访节目，甚至所谓的黑料。”
“网上说你老实没有脾气，我觉得你却有主见，有思想，外面温柔内心刚强，自制力强，知世故而不世故，心无旁骛在自己喜欢的事上脚踏实地前行。”
“保持热忱纯粹之心，一步一思。”
“我也喜欢以前的你，他莽撞傲气，心软重情义，走了很多弯路，还依然坦诚明亮。”
傅如毅唇角轻启眉头一簇，“你真的这么想吗？”
她眼神里有笃定和认真。
“你是我第一个读懂的人，我信我不会失误。”
“你真觉得我这么好吗？”
她不假思索回应道，“你就是这么好。”
“你身上的干净感，是从眼睛就能看出来的，透亮的眸子里有自我驯服。”
“这种驯服要经过内心的斗争，跟杂念斗争，跟多余欲望斗争，对什么都保持好奇心。”
“生活简简单单，眼神也干净透亮。”
傅如毅的望着她揉碎了深情，“原来我这么好啊，可为什么总会被人骂呢？”
李美好正了正
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