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神力，然后构建精神力模型了，先试试对精神力的操控。”安平一边反复翻着那几页，一边小声呢喃。
想到就做，翻身找个舒适的姿势躺好，冥想法并没有要求必须要以什么姿势进行修炼，自然就怎么舒适怎么来了。
随着呼吸法展开，心绪渐渐趋于平静，并没有像白天一样直接沉入精神之海。
随着眉心略微跳动的感觉出现，精神力自然而然的清晰起来，像一个漩涡一样围绕着一个点打旋。顺利的感知到精神力，安平有种感觉，只要意识沉入漩涡中心那个点就会再次进入精神之海。
安平并没有尝试再次进入精神之海，现阶段最重要的是去对精神力进行操控。
按照《循能导流》记载的方法，安平开始尝试对精神力进行操控，结果却不怎么如意。
用《论意识与精神力的关系》的说法就是，安平的精神力活性并不高。
精神力作为人身体内存在的一种力量，虽然也是归属于身体的，但每个人体质不同的原因，精神力活性也是不同的，精神力活性决定了意识操控的难易程度。
想要操控精神力构建精神力模型必须要对精神力进行活化，只有精神力活性达标，才能更好的通过意识对精神力进行操控。
而活化精神力需要意识与精神力进行接触，对精神力进行引导，久而久之精神力活性提高自然而然就容易操控了。
为了活化精神力，安平小心翼翼的用意识接触精神力，试图引导精神力在精神空间构建一些简单的图案。
没想到初次引导精神力出奇的困难，直到感到意识模糊昏昏欲睡，才从精神力漩涡引导出一丝可以自由运用的精神力，不知不觉陷入了睡眠。
叮玲玲，叮玲玲。
直到第二天闹钟响起，安平感觉到意识仍有一丝疲惫。
拍停闹钟拿到眼前眼前看了一眼，赶紧从床上爬起来换下睡衣，匆匆的洗漱过后拿了两片面包和一瓶牛奶就出门了。
在上课铃声响起的时候，安平刚好踩点踏进教室，在同学和老师的目光注视下施施然走到座位坐下。
这天上午讲的并不是魂师相关的课程，而是数学相关的文化课程。稍微听了一下，又翻了翻发到手中的课本，也就前世小学的程度。
想到之前引导精神力的困难程度，安平决定找找看有没有什么活化精神力的方法。