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黃埔的二期的學弟門，對學長的佩服已經到了五體投地的時候。
就在他們不斷討論的時候，地圖上代表兩邊勢力的箭頭碰撞在一起。
他們不能身臨戰場，但是戰場絕對比他們想像中的慘烈。
何應欽手下的士兵被火烤，被雨淋，冰火兩重天都經歷過了，此刻正是最疲憊的時候，但是他們指揮官勇敢的精神完全感染了他們，這也導致了他們打起仗來拼死不退的勇氣。
而黃埔這一方以逸待勞，在劉源指揮下，連續獲得優勢，正可謂氣勢如宏。
雙方初次碰撞就無比慘烈。參與這次活動的觀察員可謂無比可憐，因為子彈沒有眼睛，他們身上已經被打的血淋淋的。這他媽的那是演習，這是玩命啊，以後在有這事肯定不來了。
劉源並沒有身先士卒，而是靜靜的觀看戰場的變化，這倒不是說他沒有身先士卒的勇氣，而是他牢牢記住作為指揮官的責任是指揮戰鬥，而不是一馬當先，一個人的勇武有時候作用並不是很大。
戰場進行並不是很順利，儘管自己這方的人居高臨下，但是為了防止教官他們突圍，隊伍漸漸的還是分成兩波在峽谷兩邊將教官的隊伍堵在中間。
但是真正較量的時候，劉源才發現自己這些同學開槍準頭差的要死，有的竟然不瞄準子彈竟然打出去。時間不長，就有不少人已經沒有子彈了，但是對方的偵察兵明顯是老兵，子彈用的很節約，而且準頭很高，時間不長就有幾十人陣亡了。
劉源很惱火，只能組織槍法比較準的同學們，組成小組，狙殺對方槍法精準的老兵和班長。
但是教官明顯看透了劉源的想法，勇士們跟我沖，何應欽竟然端起刺刀，排著散兵線向劉源他們這一方衝來，表面上是硬碰硬，但是實際上由於劉源親自指揮的這一線明顯人少很多。
而一旦白刃戰開始，教官身後的同學們則不敢輕易開槍，戰場形式千變萬化，因為劉源他們一直被壓制著，所以瞬間何應欽便帶著隊伍接近一期的學生的陣地。
本來劉源心想自己的這群同學平時也是經常訓練，而對方遭受多次打擊之後應該沒有多少戰鬥力了，所以一揮手所有的同學已經呼喊著沖了上去。
但是明顯沒有這麼簡單一期的同學明顯沒有對方老兵身上那種從屍山上帶來的殺氣，老兵一聲怒喝，竟然能嚇得一期同學出神。
接著刺刀就此在身上，雖然有刀鞘，但是刺在身上還是疼的很厲害的。就連左權都被對方排長一槍扎倒在地上，成為第一百個犧牲者，這讓劉源很難過，對面遭受這樣的打擊，依然能堅持，不愧是鐵團的人。
但是為什麼黃埔的學生那麼弱呢？是他們沒有上過戰場那麼簡單嗎？是他們沒有殺氣那麼簡單嗎？
不是的，是他們忘記了自己的身份，他們都是軍官，將來要帶兵的，也可以說他們拼死的勇氣正在消失，這不是好事，因為北伐還沒有開始，怎麼能有絲毫愜意，要知道貪生怕死莫入此門還是校長的題字。
所以劉源再次站了出來……
未完，待續。
第六十章 戰爭進行中（三）
隊伍還在不斷後退，轉眼間何應欽就要突出重圍，整個包圍圈變得岌岌可危。劉源再也看不下去了他站出來，大喝一聲，凡事黃埔學生會的同學跟我沖。
與那些後退的同學成為鮮明對比，他們如同利劍一般一往無前，與教官的隊伍更加激烈的碰撞起來。
黃埔學生會人不是很多，但是每一個都是精英中的精英，他們是不怕死亡的，儘管他會被打倒，但是他在倒下的一剎那還是會用刺刀刺倒對方的士兵。
他們是戰士，他們不懼怕死亡，岌岌可危的戰線再次被他們推了回去
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