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牽強。
「……我是想找個教室自習。」
林霧同情地看向王同學，這理由都能想到，也是難為他了。
不過話說到這，教授應該也就放行了。
林霧和王野都這樣樂觀地想。
然而——
教授：「既然來了，就坐下一起聽吧，也可以給我的教學提些意見和建議。」
王野：「不了，我又不是這個專業的。」
教授：「也是，這門課的專業性確實比較強。」
王野：「那我……」
教授：「同學你哪個專業的？」
王野：「機械工程，那我就先……」
教授：「機械工程？那正好，其實很多工程學科都是相通的。」
王野：「不是……」
教授：「同學你不要站那麼遠，來前面坐下，太遠了看不清楚課件，會錯過知識點，也不利於咱們課堂的互動……」
王野：「……」
林霧：「……」
全夜班同學：「……」
沒有一個踏入環境工程原理課堂的同學，能在下課鈴響之前，提前脫身。
從來沒有。
兩分鐘後，王野在第一排坐下。
因為林霧主動和老師說，我可以借這位同學一起看教材。
第45章
王野從來沒想過, 自己在大學裡聽得最認真的一堂課，竟然是環境工程原理。
教授：「……那麼，這位坐在第一排的新同學, 我剛剛講過，用管道輸送水和空氣時，流速會對什麼產生影響？」
王野：「流動阻力和管徑。」
教授：「在經濟方面呢？」
王野：「直接影響系統的操作費用和基建費用。」
教授：「因此，較為經濟的流速範圍是多少？」
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