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電影的故事講述了那個國家的生養模式，或許說換成別的國家在某種角度來說也有一定的參考意義。
在影片中，孩子不停地被生出來但家長卻沒有盡到家長該承擔的責任，國家很窮，他們也是如此。
女孩剛來初潮就預示著可以嫁人換錢了，甚至一點時間都不願意耽擱。
而男孩的生活似乎也沒有好到哪裡去，沒有學上只能打工養活家裡人。
主人公因妹妹的離開而離家出走，經歷了一系列的事情。
片子全程都很沉重，故事的最後主人公控訴了他的父母——
「我要起訴我的父母，因為他們生下了我。」
顧安溪無聲地流出了在眼眶裡一直打轉的淚水。
生而不養，何以為人又何以為家？
蔣斯年側目看向顧安溪，想伸出一隻手去擦一擦她臉頰的淚水，卻又怕太突兀讓她感覺到不適應，只好默默地遞給了她一張面巾紙。
顧安溪沒有接過，任憑眼淚肆虐在臉龐，扭頭問他：「蔣斯年，你說，為什麼世界上會有這樣的父母？那些孩子無法選擇自己的出生，可就連自己之後的命運都無法選擇。」
蔣斯年也不知道該怎麼回答這個問題，這種現象太多太多了。
「也許，是他們不懂生養的意義吧，但好在，電影中的主人公最後也算是控制了自己的人生，做出了反抗。」
顧安溪是在和蔣斯年對話又更像是在自言自語：「蔣斯年，你知道嗎，當初我察覺出我爸媽的感情中有了裂痕，那一刻我是崩潰的，可是我知道我不能這麼自私去牽制住他們的想法，所以我跟他們說別考慮我，你們如果想離婚就離婚吧，可我多想多想有個完整的家。」
「我有時候周末回家都看不見他們的身影，那時候我雖然嘴上說著沒關係可心裡怎麼可能一絲一毫都不計較，看看其他家庭，不說完整但至少可以有家人陪伴，而我只有我自己。」
「我每次都在心底抱怨，用不好的情緒去牽制我自己，再用我要聽話來給所有人傳遞一種假象，我很乖的，我很聽話的，我可以自己照顧好自己，我沒事。」
「可我真的很難受，但我知道他們是為了讓我過的更好才出去打拼，為了你好這四個字很刺耳但有時候，它也是父母的無可奈何，看完了這部電影，我感覺其實我們都挺幸福的。」
蔣斯年看著顧安溪低下的頭，還有眼角還未消失的淚痕，眸子中帶了幾分心疼，忍不住地抬手擦掉了她眼角的眼淚，語調里沒了以往的吊兒郎當：「是啊，我們很幸福。」
眼角溫暖的觸感令顧安溪身體一僵，帶著淚眸抬頭對上蔣斯年那雙略帶深情的眼。
窗簾在微風吹拂下微動，無人意識到影片的片尾已經結束許久。
作者有話要說： 電影取自《何以為家》，真的很觸動人心
第37章
十一放假返校即開始期中考試, 按照慣例，所有學生不會提前得知自己的考場和座位號以防有作弊情況。
學生到校後先回班級管班主任要准考證再直接到對應班級準備考試。
由於要考試，各班的學生來學校的時間都很早, 取完准考證也留在各自班級里左右亂竄聊天嬉笑，也有部分學生在座位上準備第一堂的考試科目。
總之，沒有過早去到自己的考場的, 沒臨近進入考場的時間點都不愛走。
顧安溪由於上學期不在榕市參加的考試，因此考場排到了最後一個考場，而蔣斯年上學期的期末考試得了全校第三的成績, 自然而然被分配到了第一個考場。
顧安溪把高考語文必考古詩詞從書包里掏出來，靠在椅子上就開始一頁一頁地翻讀, 重新背一遍是來不及的, 只能考著大
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