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種樂器。
但就是這短短20秒的時間，已經將這首曲目的基調呈現在了她們的面前。
最後，隨著一片桃紅出現在大屏幕上，終於到了言知曉她們這一組的歌曲，第一段旋律出來的瞬間，整個大廳的空氣仿佛都出現了一瞬間的凝滯。
很耳熟，很洗腦，很吸引人。
但是……
別以為重新編曲我們就聽不出來這是一首兒歌！
聽著熟悉到骨子裡的旋律，言知曉感覺假如自己不是僅僅閉著嘴巴，她都快要下意識唱出來了。
簡直不要太魔性！
似乎是察覺到練習生們牴觸的情緒，廣播破天荒地解釋了一番。
「這首歌非常經典……」
當然了，我們從小唱到大，從幼兒園開始就學會了這首歌。
「旋律朗朗上口……」
就是洗腦。不洗腦怎麼能成為經典兒歌呢？
「全世界百分之六十的人都聽過這首歌……」
那是自然，原曲是國外的經典兒歌，被翻譯成了70多種語言。
全世界大部分孩子的童年，都飄蕩著這一段旋律。
「在舞台上非常能夠調動觀眾的情緒。」
言知曉：……
你說的都對，但我們還是不想要這首歌。
在拿到了各自的曲目後，各個小組的悲歡各不相通。
有舞擔偏多的組拿到了抒情的歌曲，也有vacal聚集的小組愁眉苦臉地拿到了兒歌，正好拿到了適合自己的曲目的小組並不是沒有，只是在節目組分組的限制下，沒有任何一個小組是從一開始就能夠輕輕鬆鬆開始訓練的。
每個組都有各自的喜悅和憂慮。
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