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可亂世用重典，在這個遊俠兒習慣於「俠以武犯禁」，為胸中義氣而視律法於無物的時代，秦律的出現很好地遏制了這些人的出現與犯罪。
再者，秦律也不僅僅只有這等駭人聽聞的刑罰，也有不少保護見義勇為者、保護弱勢如未成年人、女性、老人等群體的法律。
如家暴傷人者會被剃掉鬍子，在鬍子長出來之前，家暴者無論走到哪兒都會被人指指點點；比如唆使未成年人犯罪，唆使者全責；比如兒女不孝，只要父母上報官府，官員調查後發現確有其事，嚴重的甚至會處死兒女……
張良畢竟是個聰明人，而且有著足夠的大局觀。
所以當他脫離貴族身份去看秦律後，便立刻看出了秦律出現的必然性與優越之處。
張良甚至生出了想要認真研究秦律，吸取其中優點以便……
以便什麼呢？
張良有些茫然，他如今不過是個階下囚，就算將秦律研究透徹，並能學以致用又有什麼用呢？韓國已亡，他即便學得治國之才，又該為誰效力？
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嬴政並不知道張良已經改變了想法，他也沒工夫去關注一個尚未長成的張良。
他只是突然從這樁案子上發現了一件事，若是在攻打下其他國家後繼續任用六國貴族為官，不但會大大降低各郡縣判案的效率，還極可能影響到秦律的推行。
而無法推行秦律，就會影響到秦國對六國遺民的統治。
這是涉及國之根本的大事兒。
嬴政將王綰、尉繚、李斯三人請到宮裡商議此事。
王綰很理解嬴政的憂慮，卻略有些疑惑：「陛下，秦國不是一直設有學室嗎？一般而言，大秦的百姓只要不曾犯罪，又認識一些文字即可報名入內學習秦律，若達到要求即可成為秦吏，做得不錯也有升遷機會。」
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