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游蔚的視線又落在徐驟精緻的側臉：算了，若物理老師真像徐驟那樣，那每節課光看老師的臉了。
「懂了嗎？」
徐驟輕輕拿筆尖拍打幾下桌子，游蔚反應過來連連點頭：「原來是這麼寫，我剛剛怎麼就沒想到呢？」
「真的聽懂了嗎？」徐驟確認道。
游蔚心想，他說那麼仔細了，自己還沒聽明白，那徐驟不得認為自己是個弱智。
「嗯，你看這個公式用得很精準……」游蔚將草稿紙拿到手邊開始講解，仔細一看，發現了不對。
這選擇題最後一道考的是動量守恆，徐驟列的全是切割磁感線。
一個敢講，一個敢聽。
徐驟讚揚，道：「嗯，天資聰穎。」
游蔚尷尬不已：「徐老師還未具體點撥，我就心領神會，這就是室友間的默契吧。」
游蔚的稱呼換得很快，一句「徐老師」又是親切又是仰慕的。
徐驟道：「室友間的默契？那你說說看我接下來要做什麼？」
游蔚厚著臉皮：「那應該是等著我去給您倒杯水吧？」
徐驟似笑非笑看他。
游蔚只好坦白，但他話還未出口，徐驟就發揮了這個傳說中的默契。
「知道了，那不去了，繼續做題吧。。」
就這麼容易？
他還以為自己要曉之以理動之以情，然後才能獲得徐驟的贊同。
沒想到一切不費吹灰之力。
徐驟又道：「我不能強迫你，但校規畢竟是校規，下禮拜檢查你還是會扣分的。」
游蔚一拍桌子，顯得義憤填膺。
「這規矩是死的，人是活的。運動是絕對的，事物是永恆發展變化的，哪能一成不變啊！」
徐驟聽得認真，甚至覺得游蔚可以選個文科。
「所以我覺得，你可以去找校領導提建議。」
游蔚以為徐驟是在開玩笑。
但他一看徐驟的表情，卻相當認真嚴肅。
是了，徐驟不怎麼開玩笑的。
游蔚有點打起退堂鼓：「我去？」
明知不可為而為之與不撞南牆不回頭可不是一回事。
自己人微言輕，如果他就這麼輕率地跑去，分分鐘被轟出去來。
「我陪你一起去。」
游蔚等的就是這句話，徐驟可是活體招牌，什麼話不說，光是站著就頗具說服力。
只是，事情的發展竟然會到這種地步，游蔚自己也想不到。
幾天後，徐驟和游蔚便去找了趟教導主任。
教導主任還在悠閒地給自己泡著茶，見到來人眯了眯雙眸，一對小眼睛在鏡片後散發出危險的光芒。
辨認出徐驟，他立刻將人奉作上賓，噓寒問暖不說，還親手倒茶，儼然把徐驟當親兒子一樣。
被問了個名字就被丟在一旁的游蔚，多少顯得有些多餘了。
課間時間短，徐驟對游蔚抬了抬下巴，示意他開口。
游蔚便開門見山闡明來意。
教導主任上下打量了一通，悠悠地吐出幾個字。
「學生打扮這麼好看做什麼？招蜂引蝶。」
一時間不知道是在評價游蔚個人還是別的。
游蔚對這回答絲毫不惱，笑著道：「我們是祖國的花朵，花朵不就是要招蜂引蝶嗎。」
教導主任被游蔚的這套「強詞奪理」逗樂了，竟露出笑意來：「你這小同學還挺有意思。」
他清清嗓子又道：「但是這規矩不是說改就改的了。」
果不其然，很難攻破。
游蔚轉身看了眼徐驟。
徐驟和他對
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