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原來夫子今日給大家出的題目是「以舊論新」，而這「舊」便是以以往學習的歷史典故書籍《龍文鞭影》為基，擇取其中一個典故，讓眾人思考，能否從某些點推陳出新，引發新的思考。
並且還要求大家要將今日討論的東西都記錄在原來的書本上。
似乎是想讓大家無論今時或是未來學到什麼程度都別忘了最初學習的根基。
這是昨日便安排下去的課業，但這位老師並未嚴明今日到底會選擇以往的哪本書籍，又到底會選擇哪個典故，所以不少人都把之前學過的有關歷史書籍都帶了過來。
而她嫡兄的這些準備工作顯然都是讓他身邊的小廝乾的，而沒想這位不知該說周全還是「聰明」的幫手便將當年似乎是被她這搗蛋妹妹給撕毀又粘黏起來的書給一併帶來了。
夫子讓眾人將書拿出來準備下堂課的內容，她嫡兄隨手將幾本書拿出，癱在桌面上，立時就引起了圍觀。
因為誰也想不到堂堂朱太傅的兒子，並且還是紀山書院紀老門下關門弟子的人拿出來的竟會是這樣一本破破爛爛的書。
六皇子劉堂軒湊到朱驍面前饒有興趣道：「朱兄，你這……書到底是怎麼回事啊？」
「堂堂朱兄竟會把書弄成這幅樣子，莫不是朱兄以往表面看著好學，實則背地裡厭學得很？？」
朱驍站在座位上，眼看著手裡捏著的書，道：「不是我弄的。」
「不是你弄的？」
眾人好奇：「那還會是誰弄的？」
沈洺站在旁側位置上，看著朱驍方向，想到這本書當初為何會成這幅模樣，他有點欲言又止。
須臾又覺得有點好笑。
最後緩緩坐了回去。
這時一個溫潤聲音道：「不是朱兄做的，而朱兄還把書這般粘好妥善保存，那想必……」
劉肆靈話未說完，六皇子突然想到那日在梨園場上見過的朱家妹妹，便截了話去道：「哦！我知道了，定是朱兄家裡的那位妹妹玩鬧給朱兄撕壞的對吧？」
「這樣就說得通了，怪不得朱兄會將這樣的書還留著。」劉堂軒自覺已看破了事情的真相，一手托著下巴道。
朱驍胸膛微微起伏，看著手中捏著的書，怎麼看怎麼礙眼，但又不好發作，便將書一把按在桌面上，道：「六殿下就別取笑在下了。」
劉堂軒現在聽朱驍說話就不大喜歡，一板一眼的，言辭間還跟他們刻意拉遠了距離。
好歹他們也同窗了這麼多年，雖說朱驍只是外臣之子，但作為伴讀，而且以往那個年紀，大家都孩童心性，朱驍那時候好像也不怎麼受管束，野得很，只在朱太傅面前時會收起一些尾巴，所以他們那會兒在宮裡還算處的不錯。
只是兩年前，聽說朱驍家裡出了點意外，太傅府的夫人似乎是離世了，朱驍對此事絕口不談，太傅之後也全力處理吏部事宜不再任他們的老師，朱驍又被紀老看重，跑去了個偏遠地方的小書院，關係就這麼生疏了。
不過每次只要紀山書院給他們這些學子放長假，朱驍便一般都會再出現在延文殿。
第16章 府中再見
聽著朱驍方才的話，劉堂軒道:「殿下殿下，你就像以往那樣叫我堂軒不行麼，朱驍你別去了紀山書院就拿捏起來了。」
紀山書院再有名氣，對劉堂軒來說也只是個快出阜國邊境，超偏遠的一個小書院而已。
而且雖遠有紀老，但近，他們京都不也有黎陽伯叔嗎？
黎陽伯叔可也是京都很有名的大才子呢，不然二哥就平日跟伯叔走得近一點，同樣喜愛書畫文字一點，這麼幾年就也已小有名氣了。
朱驍朝人畢恭畢敬一拱手道:「朱驍怎敢逾距，還請殿下不要為難臣子。
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