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管着政务，如果所有的事情都亲力亲为，那就要非把这个老人家给活活累死。
于是蒙荻就发出了求贤令，主要招出那些青年学子，有心实践自己学问的，只要愿意来，他就可以提供帮助，让他们一展所长。
因为鲁国的地理位置相当好，而且政治地位可是不低，开国国君乃是周公旦之子伯禽，求学之风也甚是盛行，所以读书人自然不少，尤其是那些已经没落的贵族子弟。
蒙荻同时进行了教育改革，首先做的事情就是启蒙，让收下的那些读书人，选出来一批充当老师，免费教授领地之内，六岁以上的儿童读书识字。
并且对这些孩童一年考核一次，如果学习的好而且还有奖励，这一下让蒙邑之中的百姓，欢声雀跃，对于蒙荻的认同感更强。
要知道这现在是什么年代可是在春秋刚过去，战国的帷幕慢慢拉开，阶级的壁垒正在被逐渐打破，读书识字一般都是那些贵族的特权，老百姓一般根本就没有机会。
虽然说孔子在鲁国收徒，但是因为这是一种私下的行为，能够教授的人实在有限，不像这种方式，能够在蒙邑进行批量的人才培训。
这就是为了将来打基础，虽然说这些老师的水平并不算太高，但是只要认字，那么将来就有了更进一步的可能性，同时也要逐渐的行程规矩。
以后所有的将领都要识字，这要不然的话打起仗来，因为军令不通，出了什么失误，那就有些太过儿戏了，不过这是后话，暂时还没有这个实力做到。
齐国临淄。
田乞拿着手中的战报，脸色有些难看，沉思片刻之后，将战报丢在桌上，然后闭目沉思片刻，这才缓缓睁开眼睛对自己的儿子田常问道。
“对这一次蒙荻带兵进犯莒国，你有什么看法”
最初收到消息的时候，田常也是一脸的不可思议，要知道莒国虽然现在衰落了，不过也是能够拿出来七八百辆战车的。
从战报上来看，蒙荻用一万骑兵，大破五百战车，俘虏无算。