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「嗯。」
盛聞景立即將碗筷送去廚房。
隔著手機，看不到彼此的表情，能夠討論和訴說的東西似乎能更多點。真正面對面，反而尷尬。
顧堂環顧四周，電視柜上擺著全家福，沙發靠墊全是巴掌大的毛絨熊，綠植擺在陽光曬得到的地方。
這是盛聞景從小生活的家，結構與顧堂想像的差不多。
「初中之前，彈琴對我來說，是件很痛苦的事情。」盛聞景重新回到客廳時，看到顧堂正在看擺在桌邊的照片。
那是他拒絕去少年宮，坐在家門口嚎啕大哭，父親拿起相機為他記錄的搞笑時刻。
「現在呢？」顧堂說。
盛聞景：「現在有別的煩惱。」
顧堂問：「例如。」
例如在失去爸爸後，再次接受即將失去媽媽的事實。盛聞景自然不會這麼坦白的對顧堂講，他笑笑，道：「現在我要練琴了。」
無論什麼類型的比賽，冠軍只有站在領獎台上才是冠軍，一旦離開獎台，光鮮亮麗亦會隨著人群的散場而消逝。
盛聞景也會焦慮，焦慮那些與他水平相當，卻敗給他的對手。他們的差距並不大，稍不注意便會被後來居上，推下領獎台。
沒有任何一個天才，是從懶散中獲得勝利。
得到越多，野心越大。
即使帶病，不能像往常那樣保持練習時長，盛聞景也要強忍不適，儘可能多彈幾遍。
顧堂見過盛聞景教顧時洸時的耐心，即使顧時洸反覆犯錯，他也會用極其平靜的語氣，指揮顧時洸重新來過。
他幾乎以為，那就是盛聞景對待彈鋼琴的狀態。
然而，當他看到帶病堅持練習的盛聞景，從前親眼所見的印象，倒變得刻板且無趣。
獨自練習的盛聞景，能夠入他眼中的，唯有黑白琴鍵，與翻閱多次，已經卷邊的琴譜。
即使呼吸越來越重，按動琴鍵的手也逐漸變得遲緩，整個人精神狀態肉眼可見地萎靡起來，他也並未停止琴聲。
瘋狂的臨界點是偏執。
許多學習藝術的人，都有類似於偏執的極端情緒。
這一點在盛聞景身上，顧堂以為是不太明顯的。
曲調越來越流暢，直至盛聞景能完整地將全曲演奏，他才停下手中的動作，傾身去拿自動鉛筆，在轉調艱澀的地方做標記。
他嚴肅地盯著音符，偶爾閉眼，腳底輕輕打著節拍。
盛聞景的視線有點模糊，從他取自動鉛筆開始。肩膀稍微動動，渾身都似散架般，如同年久失修的機器。
彈琴是體力活，他心裡很清楚，現在消耗的精神，待會都得補回來。
當他想要結束練習時，撐著已經放下的琴蓋，眼前瞬時天旋地轉。
暈了暈了，盛聞景想。
他這麼想，嘴裡也含糊不清地對顧堂說。
還好在他整個人一頭栽倒時，顧堂只用單臂，輕而易舉地接住了他。
「我要暈了……」
盛聞景捂著發漲的眼睛，感受到腰際突然騰空，轉眼間，他已經被按在被窩中。
顧堂用手摸了下盛聞景的額頭，好笑道：「結合你練琴的狀態，發燒並不惹人同情。」
病人需要充足睡眠，保證藥物在體內充分發揮效用。
奈何盛聞景反其道而行之，體力與腦力內外結合，終於在神經高度運用後，遭到免疫系統反噬。
顧堂去客廳倒水的時間，盛聞景光速陷入沉睡，怎麼叫都叫不醒。
閉眼虛弱的盛聞景，反而有了與之年齡相符的稚嫩。他渾身滾燙，被被子捂著發悶，幾次三番踹開被子，最終被顧堂按著雙腿才消停。
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