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無論從經驗上，理論上，他都擁有著相當豐富的儲備。
而且他語言風格幽默風趣，各種典故案例信手拈來。
整堂課不需要ppt，也不需要演講稿。
他的頭腦和口才就是他最好的夥伴。
而且游魚講課時深入淺出，哪怕鹿鳴這樣的菜鳥也完全能聽得懂。當然，這其中也有鹿鳴這段時間看書學習掌握了些許基礎理論知識的緣故。
不過，鹿鳴也是今天才意識到。
同一本書里的知識。
鹿鳴理解到了兩層含義，那游魚就能講出五層含義來。
太厲害了。
原來這就是專業和非專業區別。
總之上完這節課鹿鳴對游魚完全就是佩服之極，並且也打算下課以後把游魚的作品再好好重溫一下，仔細鑽研。
而肉眼可見，班級里的氛圍也被游魚帶動的特別好。
鹿鳴剛進教室門的時候，覺得大家都湊在一起聊天，看上去實在是太散漫了。可如今在游魚的帶動下，全班竟然沒有一個人低頭玩手機。
甚至隔壁坐著的於飛。
本來態度那麼散漫，拿書出來看得。
後來也偷偷問鹿鳴要了支簽字筆，又讓鹿鳴把筆記本上的活頁紙給自己兩張記筆記。
順手的忙鹿鳴當然是幫了。
鹿鳴是不擅長社交，可他也不會將別人主動往外推。
再說他對於飛這個小弟弟的印象也還不錯，多交一個朋友是好事，以後說不準什麼地方可以幫上忙。
但若說這堂課唯一美中不足的地方。
就是時間過得也太快了。
鹿鳴還正聽得意猶未盡，憋了一肚子的問題，下課鈴就已經響起。
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