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力是否能学习如此庞大的知识体系。
“我想学。”
天生的特殊记忆力给了他底气。
“很好，你已晋升二阶，教学导师要换成四阶的魔法师了。在此之前，收下这个。”
可蒙从黑色法袍里拿出一团映照着周围环境的东西。
“史莱姆？怎么这个颜色？”
最常见的自然生物，常出现于沼泽与湿地深处。
《自然生物的辨别》一书中有详细的介绍。
但像镜子一样反射周围环境的史莱姆可从未出现过。
“这就是我赠予你的课题，铁柱和池茉莉他们有塞怡导师帮忙赠予的课题。
但唯独你，我思考了一下还是决定把这个给你。”
奥瑟接过这团滚动的史莱姆，疑惑道：“课题是什么？”
从黑袍里取了些食物碎屑撒在史莱姆上，可蒙解释道：
“课题是每个二阶魔法师晋升后导师给予的小东西。
可能是各种奇怪材料，或是怪异生物，也可能是危害度最小的侵染。
这些课题的作用在于研究。
二阶魔法师需要从这些课题中研究出任意一种成果，研究出一种或多种简单的魔法仪态或是魔法型定后向导师展示。
然后做出研究报告，满足学会的研究成果评估判定。
在此之后，完成二阶魔法师的力量掌控测试，也就是魔法型定或魔法仪态的测验。
以及完成生物学，解剖学，图形、文字、语言、材料、制作装备、敌人分类等更加深化的进阶知识课程。
个别时候你可能要去与光礼教廷成员共同处理侵染。
在所有流程都准备完毕后，你便可向导师申请进行三阶晋升准备。”
说完，可蒙笑着问奥瑟。
“明白了吗？”
奥瑟呆呆的，僵硬地点了点头。
看着学徒如同当初的自己，可蒙笑的更开心了。
“不用担心，其实实际流程并没有那么琐碎。虽然是学会规定的流程，但好处是只要你遵照流程，学会就会给你派发固定资源。
从二阶往后，只要你身在学会，是其中的一份子，每年都会有免费资源领。
比如说施法代价药剂，能够使魔法更强大的特殊施法媒介，以及很多常用的材料。”
闻言，奥瑟终于有点放松。
“确定你要选择与我相同的方向吗，奥瑟？”
可蒙突然又重复问了一句，没有看着学徒，而是望着实验室的屋顶吊灯。
没等学徒说什么，可蒙自语道：
“这个方向，天才是不够的。必须要是天才中的天才，才能走到塔主那一步…”
“你有信心吗？奥瑟？”
逗了逗手里的史莱姆，奥瑟淡然道：
“用知识，改变命运。”
可蒙一愣，随即抓着奥瑟的黑色碎发一顿搓。
“好小子！学会现学现用了！”
导师和学徒，嘴角都挂着一丝默契的笑容。
“决定了，你的四阶导师，就是我了。”
拍了拍学徒的肩膀，可蒙的眼神不在彷徨。