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最大利润。思路呢，仍然跟之前说的一样，建模来解决。问题假设、模型建立、模型求解、结果分析、模型评价，最后进行模型改进……”
陆逐虎穿越到民国（见《世界杯》相关章节），已经有一段时日了，这段日子，时间突然慢下来了，让本来认为不过是“到此一游”的他，突然感觉生存在这个暗流涌动的大时代的真实感与紧迫感，令他不由得端正态度，思考他作为“被选召的孩子”——究竟该为这个时代的国人做些什么。
足球是他的本行，外语和数理化，也是他上学时最擅长的几门功夫。
可是思来想去，也没想出这几样功夫，在这日本侵华的前夕，能发挥什么作用。最后，只能回到“十多年前”曾经与老民国球王、国际足联副主席李惠堂一起任教的复旦大学（参见作者菌前作《世界杯》的相关内容），一方面训练复旦的足球校队，一方面把他所学的七十年后的一些东西教给现在的这些“精英”们。
之所以主要教数学，同时教英、法、西、葡、日几种语言，而不是他同样擅长的理化，是因为囿于国内现在的环境，以及即将到来的战争，这些学子们搞科研的环境无疑会是非常艰苦且资源缺乏的。
另一方面，数学是一切科学的基础，最睿智，却也最温和。
陆逐虎总是头脑冷静，讲得飞快，他总想用最短的时间把他所知道的最多的东西传递给他们。
因为，他预感他留在这儿的时间不多了。
“好的，关于建模的问题，今天就讲到这里。接下来，你们有什么问题不会的，可以问我。”陆逐虎合上今天准备好的笔记，进入每日快问快答环节。
“我有我有！”学生们叽叽喳喳地嚷嚷起来。
“哇，陆师不愧是从东洋第一帝国大学学成回来的，果然见解新奇！”
“陆师无所不知啊！”
听着学生热情地赞颂，陆逐虎不禁为自己的谎言有些脸红。
他的确是在东京大学念书的。
不过那是在七十年后。
万一有个东洋留学回来的，说不认识他这个人，那不是就被拆穿西洋镜啦？
跟后世差不多，如今也是留学西洋的人，被更加高看一样，对留学东洋就不以为然。复旦这些学子们，日后留学美国、德国的必然也不会少。不过东京大学的数学毕竟还是有传统的，拿出来唬人也没啥问题。
著名数学家苏步青与他就算是“师出同门”。
趁讲解的间隙，陆逐虎伸头看了一下场下的形势，与自己估摸的不差——
致力于防守的复旦校队让习惯了对攻打发的西人联队不是很适应，尤其在多名防守球员联合绞杀作用下，进攻手的个人能力很难发挥出来。
在足球动不动就打出超高比分这年头，观众们看到打到快半场，比分仍然是零比零的时候，分外惊奇，还以为是邀请来的对手，临时组队的“洋人队”在放水呢。
其实这只球队并不弱，正如陆逐虎所说，好几名球员都来自“史考托杯”最强几只球队的球员。
因为史考托杯的时间是秋季到次年春，刚刚结束，一些球员有时脚痒，偶尔也会与如今足球风潮很盛的沪上大学生“切磋切磋”。
“西洋人”们虽然也愿意“入乡随俗”搞搞友谊赛，不过他们能答应得如此痛快，也跟复旦学子们慷慨热情地买门票，因而能收获不菲的出场费有关。只是这场本来只是想来玩玩的洋鬼子们出乎意料，有的时候都不得不被这群学生逼得使出了十足力气，引得观看比赛的观众们为校队的球员欢呼喝彩起来。
陆逐虎满意地笑笑，伸手接过下一个学生的问题，这学生因为先被陆逐虎挑中显得挺兴奋，看样子不过十六七岁，没想到也上大学了。
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