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第175章 小剑人ENFJ小画家ISFP—魔法学校的冒险(上) (第2/3页)

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点了点头:“也许我们可以尝试其他方式,比如用视频记录我的创作过程。”

小剑人ENFJ欣慰地笑了:“好主意,我们可以一起制作这个视频,你只需要在镜头前做你自己。”

他们开始共同制作视频,小画家ISFp在创作过程中展示她的作品和灵感,而小剑人ENFJ则负责视频的剪辑和讲解。通过这种方式,小画家ISFp感觉更加自在,她的作品和理念也得到了更好的展示。

视频发布后,学生们对小画家ISFp的作品有了更深的理解和赞赏。她的独特风格和创意受到了广泛认可,而小剑人ENFJ也看到了她在自己领域中的成长和突破。

魔法课后,小剑人ENFJ布置了一个团队项目,要求学生们合作完成一件魔法艺术品。小画家ISFp低头看着地板,手中的画笔在指尖转动,显得有些局促不安。她习惯于独自创作,此刻却面对着合作的挑战。

“小画家,这次的项目需要大家一起合作,你不能总是独自一人。”小剑人ENFJ在课后温和地提醒她。

小画家ISFp轻声回应:“我更喜欢一个人工作,觉得这样能发挥出我最好的创意。”

小剑人ENFJ微笑着鼓励她:“合作能激发更多的灵感,你要学会信任你的团队。”

尽管她答应了,但在项目进行中,小画家ISFp还是忍不住独自完成了大部分工作,与团队其他成员的互动明显减少。

项目展示当天,小剑人ENFJ发现小画家ISFp的作品虽然出色,但与团队其他作品风格不统一。他在展示结束后找到了她。

“小画家,你的作品很棒,但你得更多地融入团队合作。”小剑人ENFJ语气温和却坚定。

小画家ISFp低下头:“我觉得自己融不进去,总是觉得和大家不在一个频道上。”

小剑人ENFJ叹了口气:“或许我们可以找到一种方法,让你既能独立创作,又能融入团队。”

他们尝试了一些新的工作方式,但效果并不明显,小画家ISFp依然感到自己与团队格格不入。

几周后,学校举办了一场魔法艺术展览,小画家ISFp的作品被选中参展。小剑人ENFJ希望她能在展览上进行现场讲解,分享她的创作灵感。

“小画家,这次展览是个绝佳的机会,你可以通过讲解让更多人了解你的作品。”小剑人ENFJ充满期待地对她说。

小画家ISFp显得非常不安,眼神闪躲:“我不喜欢在众人面前讲话,我希望大家能通过作品本身去感受。”

小剑人ENFJ坚定地说:“这是一个成长的机会,学会表达自己也是很重要的。”

尽管她尽力去讲述自己的作品,但她的声音微弱且颤抖。演讲结束后,她匆匆离开舞台,躲到后台,泪水盈眶。

几天后,小剑人ENFJ在图书馆找到正在画画的小画家ISFp。他轻轻地走过去,坐在她旁边。

“小画家,我理解你不喜欢公众演讲,但你有很大的潜力。我们可以一起找出一种你能接受的展示方式,好吗?”

小画家ISFp停下手中的画笔,抬头看着他,眼中带着一丝希望:“也许我们可以尝试其他方式,比如用视频记录我的创作过程。”

小剑人ENFJ欣慰地笑了:“好主意,我们可以一起制作这个视频,你只需要在镜头前做你自己。”

视频制作发布后效果很好,但课堂讨论时,小剑人ENFJ引导学生进行热烈的讨论,希望通过碰撞思维激发灵感,小画家ISFp总是默不作声。

一次课堂讨论后,小剑人ENFJ走到小画家ISFp面前:“小画家,大家的讨论你为什么总是不参与?”

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