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娘。这种做法，在军中也就罢了，对这些莘莘学子，怎么能这么教？
简放教了大半辈子学生，除了偶尔拿戒尺打打他们的手心，什么时候对学生说过半句粗话？
再比如说，学堂教授农课的时候，竟然会时不时地将学生真地带到田间地头去，请一些老农直接对学生进行讲解和示范。
天可怜见！什么时候大楚的读书人得听老农的教诲了？
尤让简放无法理解的，是宁远学堂对学子进行评比的方式。
宁远对学子的评比，不然不是以文章的优劣为主。
在四项必评课程中，国学、礼学、数学与体能不仅所占的比重相同，而且，这个评比结果中，居然同时包含了考评分数与平时分数，五五对开。
简放做了几任科考的主考官，一眼便能看出，以宁远这样的教学与评比方式，宁远的学子若是参加科考，十个当中至少有九个半会名落孙山。
难道，宁远就不为这些学子的仕途考虑？
在宁远又待了一段时间之后，简放还看到了更多让他不能接受的事情。
比方说，每到农忙的时候，宁远的学堂便会停止授课，而强行命令所有的学生，不论贵贱，下到田地中帮忙农事。
又比方说，宁愿的学子入学九年之后，还需要参加为其半月的军训。这个军训，虽然强度上无法与真正的军人相比，但简放远远看着，却也胆战心惊。
到达宁远三个月后，简放有些糊涂了。
那些他喜欢的课程不说，就是他不喜欢的这些东西，宁远的学子对其却不仅毫无怨言，反而似乎乐在其中。尤其是在宁远的民间，百姓对宁远学堂的这些做法都交口称赞。
简放甚至还专门向一些学子询问过，问他们是否担心在宁远的这种教学方式下，将来参加科举会很难，但所有跟简放聊过的学子似乎对此毫不担心，更未显示出很想要位列朝堂的想法。他们更关心的，反而是将来是否能以自身所学，为大楚多做一些实实在在的事情。
又过了三月，在看过宁远更多的异事之后，简放终于按捺不住心中的疑惑，向宁远侯府递了一道名帖，直言要与杨昊一谈。因为，在宁远走走看看了半年之后，简放已经获悉，这些异事，大多似乎都是杨昊的主意。
对于简放的要求，杨弘义与杨延平夫妇自然慨然允之。
事实上，简放到达宁远之后不久，杨弘义与杨延平夫妇便已知晓。
虽是轻衣简从，但简放这位当世大儒只是往那里一站，便已超然于众。更何况，简放在宁远城内外四处走动，若是侯府再不知道，那宁远的斥候都该拉出去打板子了。
而杨弘义与杨延平夫妇之所以不去打扰简放，是因为他们也大致猜出了他的来意。很多事，说得再多，不如让他自己去看。若是宁远的事情能够得到简放的认可，那么，不仅对于宁远，便是对于整个大楚来说，都会是一件幸事。
在看到杨昊的第一眼，简放虽然说不上对其有任何轻视，但心中的疑虑却不小。
眼前这位大楚皇姓之外唯一的世子，太年轻了。他的脸上，分明连稚气都没有脱尽。
宁远的这些事儿，真地是出自这位世子之手吗？
还是说，是镇国公与宁远侯夫妇刻意为之，在为这位世子铺路？
但是，在只问了一个问题，听了杨昊的回答之后，简放心中的疑虑就打消了。
这位世子，确非凡人。
简放问的第一个问题就是，宁远学堂的这种教法，究竟是想要教出怎样的读书人。
杨昊并没有直接回答简放的问题，却说出了他对仕子的看法。
杨昊说，一个仕子，不在于他读了多少书，也不在于他能够写出怎样的锦绣文
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