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第11章 郑老师的声乐教学 (第2/3页)

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这可是泰耎前辈的父亲呀!我得好好的拍拍马屁才可以。毕竟他家的女儿可是一个‘大-美-人’呢!”赵延故意的咬着这几个字。

“哈哈哈哈,你居然知道这个名字的意思,谁告诉你的呀?”

“当然是看到本人就知道啦!”

“哈哈哈哈哈哈!Ajeossi啊!你跟每个女孩子都那么口花花的吗?”

“叫‘oppa’,或者叫我‘赵延’,就是别叫‘Ajeossi’了!切拜!”赵延双手合十,鞠了个躬,把泰耎逗的前仰后合。

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“嗯,看来你们俩相处的不错啊!”郑淳元笑眯眯的看着他们俩,“准备好今天的比赛了吗?”

“内!”泰耎元气满满的应到。

“嗯,一想到要和这么小的小朋友比赛,就觉得提不起精神来……”赵延故意做出一副委屈巴巴的样子。

“呀!赵延!”泰耎忍不住拍了他一下,又觉得自己不太礼貌,又轻轻的抚了几下,然后自己嘟着嘴生闷气。

赵延差点没忍住笑出声来,怎么能这么萌?犯规啊简直!这都还没到公司培训过呢!

“好了,继续,继续!”赵延正正身子,泰耎也跟着坐正了。

郑淳元点点头,赵延虽然年纪偏大,但是性格真的很好,懂得控制气氛,泰耎跟他在一起,也比平时放松了很多。

好歌手就是要懂得放松自己。

“好了,今天我们讲讲唱歌的时候如何表达自己的感情……”

……

“好的歌手,歌声里一定是有故事的。我先给你们示范一下,待会你们两个再尝试一下!”1

郑淳元打开一段伴奏,是一段纯钢琴曲,老郑跟着前奏调整情绪。

泰耎和赵延都跟着老郑的一起调整。

“嗯,表现人声的话,这个背景音乐得轻一点。”老郑把音量调低了差不多一半,“可以了。”

“这样在唱歌的时候,我是唱歌的人,你们是观众。”郑淳元闭上眼睛,微微颔首找着节拍,突然打了一个响指,“像这样!”

跟随音乐适时切入的是非常漂亮的弱混!

“?爱着我的你,守护我的你~”

“?等待我的你,鼓励我的你~”

泰耎和赵延对视一眼,老师的实力太强了,这强烈的气流包裹感!

“好了,起完头了,还要再深情一点!”老郑提示了一下。

“?爱着我的你,守护我的你~”

漂亮的长尾音,一路上扬,带起两个观众的情绪。

泰耎睁大了眼睛,都舍不得眨一下。

这时候,郑淳元往旁边走了几步,对着两人招招手,改用婉转的语气唱了一句:“?这世间的一切我都想……”

歌声还没停,老郑马上切换成解说模式:“我现在要对你们说话了!”

赵延脸色一垮,差点出戏,还好学习模式全开,没有受到什么影响,继续专心揣摩老郑的意思。

郑淳元指着两人,用平铺直叙的语气唱出:

“?拿来送给你”

郑淳元睁开眼睛看着两人,说道:“怎么样?感情传达到了吗?”

两人疯狂点头。

“嗯!”老郑也点点头,“那现在我该继续唱了。”

……

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老郑做完一段演示,开始跟两个学生讨论,什么叫做“歌声里有故事”。2

简单的说就是不要把唱歌看作是一种单纯的技术呈现,而是要代入主角的意境进行的表演。

这首歌是男主人公在向心爱的女子示爱,那你

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