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学姐好像很有深意的样子，钟林有一点在意，担心主任搞出什么幺蛾子来，一不留神，额头就被重重敲了一记。
“上我的课，你敢走神？”危云阴恻恻的说道。
钟林理亏，只能捂住被敲的地方，识时务的道歉，“我错了。”
“哼，继续，保持专注！”
“知道了。”
危云的精神力善于伪装，所以钟林现阶段的学习任务是找到他伪装时故意留下来的破绽，成功识破精神力的伪装。也因此，钟林对他的兽形族群更加好奇了，可无论钟林怎么问，危云始终不肯回答。
随着使用精神力的次数增多，钟林能感觉，精神世界里自己化身而成的那条鱼，不但体型可以随心所欲转变大小，周身缓缓流动的光晕也愈发流光溢彩，给幼崽们做精神梳理时也更加得心应手。
而寻找危云故意留下的破绽的过程，就像是扫雷一般，稍有不慎就会被炸弹炸到，尤其是被“炸到”的疼痛会真实反馈给钟林，使得他不得不小心谨慎全力以赴，这也让他感觉自己对精神力的掌控大大提升，也许很快就能突破A+了。
无论时候帝国联盟还是自由商盟，新人类的通用法律都是禁止使用精神力私斗，故而对无论是土生土长的小钟林还是穿来的钟林来说，这种精神层面的疼痛都是新鲜的，钟林对兽人的精神暴动稍微有点感同身受了。
也因此，钟林意识到，升级治疗技能后，系统提示中的成功率和等级限制，并不单纯只意味着他有治疗失败的可能，更有可能的是，在某次失败不幸发生时，他自身也会受到相同的暴动冲击，所以，提升精神等级是势在必行的。
所以，系统真的是个大写加粗的坑，反正坑挖在那里，跳不跳随意。钟林真心觉得，他对系统的评价很是公道。
如此，钟林下定决心，他非要做的帮助百分之百成功觉醒不可，怎么能让可怜弱小的幼崽受伤害呢。
这也是钟林乖乖跟着危云上课的原因之一。
此外，通过危云，钟林才知道，兽人的精神力除了在加强自身时各人各异，在攻击他人时，就像是两台计算机争抢一个主程序的控制权，双方处于角力的状态中，比的是专注、等级、爆发、毅力等等，而钟林这种，置身某种精神世界的幻景中，自身化而为鱼，且精神力连接对象也会幻化成某种动物的情况，几乎是没有过的。
自己发现的这种不同，是否要告诉危云呢？
新人类的精神力都具有排他性，而他的精神力却能与另一股精神力和平共处，这或许就是他能治疗别人的原因。
这也是危云主张的以精神力治疗精神力的具体表现，如果危云知道了，他会公开吗？公开以后，自己会处在风口浪尖下吗？
钟林在心里犹豫，不由自主的想到季尧，要是季尧在就好了，还可以商量商量情况。
任务顺利吗？进行到什么程度了？什么时候回来？
这些文字好几次都编辑成功了，却始终没有点击发送，会不会显得像查岗啊，钟林心中迟疑。
反复了两三次，直到又一次体能锻炼课为止，主任红光满面的公布了他力排众议争取到的机会——去隔壁帝国军事学院上课，至于为什么这门本学期某人强塞的，老师学生都排斥过的课要如此大费周章在某人跑路的情况下也要去隔壁上课呢，主任也有话要说了。
首先，既然已经决定开课，就要有始有终，其次，幼育班虽然学生少，师资力量绝不认输，最后，主任能力突出，上可硬刚校董会，又能交友满天下，总之，为了他可爱优秀的学生们，不管什么课，都必须有最好的老师。
当然，主任没有说的是，他去隔壁校主任办公室施压了……不过，这不重要。
钟林听后
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