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这道题目问得相当应景，南疆山多水多，仗着天然的地理优势，南疆各部族一直都兴风作浪、四处作妖，有了□□署的相助，镇北军南调，一次性就将南疆个部族给强攻了下来，那些没见过世面的南疆各部族都被□□的威力吓懵了。
收服南疆各部族之后，新的问题也凸显了出来。
南疆各部族之间尚且存在方言诧异，更不用说方言本就存在南北差异，镇北军的统帅请了个精通南疆语言的奇人，才听懂南疆人叽里咕噜说的是什么。
有很多人只是假意投降，打算等镇北军撤走之后，再重整旗鼓，自立为王。
镇北军的统帅给气坏了，偏偏又没什么办法，只能上书给朝廷，求朝廷想一个一劳永逸的法子。
为了这件事，朝堂上吵得不可开交，尚书房的那先生也把这件事当成题目，让尚书房的小崽子们去想。
苏茂林和苏修竹兄弟俩对这件事持有不同的看法。
苏茂林说，“先生说南疆人疏于教化，那自然应当是请名师大儒去教化南疆，让南疆人都明理懂礼，问题自然可解！”
苏修竹却说，“先生明明说了南疆人不服教化，请名师大儒去教化南疆，那些人就能听得进去吗？依我看，还是学爹爹当初的做法，将南疆人都从南疆拎出来，同中原人混在一块儿，以中原人监察南疆人，他们分散开来之后，也掀不起什么大风浪，同中原人通婚四五代人，保准就对南疆没什么感情了。”
苏茂林又道：“南疆人口众多，多数都是以山寨聚集，如何将他们从南疆拎出来就是一个大问题！你有什么妙招，不妨说来听听？”
苏修竹‘就是’了好一会儿，小脸憋得通红，半天都没憋出一个所谓的‘妙招’来。
苏鲤在这个时候端了一份炖好的雪梨羹进来，见兄弟俩争得脸红脖子粗，便好奇地问，“你们不是说要做先生布置的功课么？怎么争吵起来了？”
兄弟俩七嘴八舌地把问题给说了，还互相指责了一通，最后问苏鲤，“姐姐，要是由你来回答这样的问题，你会怎么解？”
苏鲤将雪梨羹给二人分到小碗里，让二人端着小碗吃，自个儿也喝了一点雪梨汤，仔细想了想，道：“若是姐姐来答这问题……怕是答案会吓到你们俩。”
“你们先生说，南疆人疏于教化，亦不服教化，那我们为什么要教化？还记得姐姐当初同你们说的，看人要看心吗？同样的道理，有些时候，正经的法子是行不通的，得想别的法子，目的却是不能变的。”
“你们兄弟俩仔细想想，朝廷对南疆的期望是什么？是教化南疆还是稳定南疆？”
苏修竹眨眨眼，道：“是稳定南疆。”
苏鲤给了苏修竹一个鼓励的眼神，点头道，“没错，就是稳定南疆。既然朝廷的目的不是教化南疆，我们为什么要行教化之事？最简单的法子就是杀。”
“将那些不服管教、四处唆使挑事的人都挑出来，先杀一半，看剩下的一半愿不愿意服软，如果不愿意服软，那就再杀一半……偌大一个南疆，缺几个人吗？”
“只要他们不服教化，那就一直杀下去，哪怕将南疆杀成空山空水空寨子，那也无所谓，中原百姓那么多，调一些过去不就行了？南疆水土好，作物易生长，老百姓的日子不会难过。”
“再者，我不相信真有人不怕死。将那些不怕死的人都杀了，剩下的人就都是被吓破胆的良民。修竹方才说对了一半儿，将南疆人和中原人混在一块儿，以中原人监之察之，可是，修竹，你有一点没想明白，爹爹当初为何要让跶虏迁入中原再打散，而不是将中原人迁至跶虏？”
苏茂林回答，“是因为跶虏苦寒，冬日百草不生，老百姓都无法活下去。”
“没错，因为
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