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留在了打鬥的過程之中，反而關於尋釁滋事人員的長相，他倒是沒有刻意去記，所以現在也覺得幾分模糊。
人在審訊室的桌案後坐下，習慣性拿手指「咚咚」敲下桌面。
陸清河隱約有個記憶，但這時候頭疼也懶得去想。
&ldo;何強，男，16歲，臨南中學初三在讀生，父自營自行車修車鋪，母無業暫居家務農，該生在校期間霸凌同學，打架鬥毆，曾被老師多次勸退，但因其母苦苦向教務處哀求保留學籍，故目前處於留校察看階段。&rdo;
一段少年叛逆、父母傷心的家庭教育失敗案例，被陸清河這麼漫不經心的用短短几句話讀出來，似乎也多了那麼幾分諷刺的意味。
&ldo;張建，男，16歲，父因工地事故癱瘓在床，母親在外省工廠打工，現暫由爺爺奶奶代為監護，1982年4月因打架鬥毆被學校開除，目前無業，曾在臨南派出所多次留下打架鬥毆及盜竊的案底，但因年紀尚小且失主並未追究，故暫未進入司法審理程序。&rdo;
抬頭看著對面仍舊不知悔改的兩位少年，陸清河也是無奈。
&ldo;你們兩位，沒什麼話要說嗎?以前在片區派出所小打小鬧，沒人和你們動真格的，這刑偵支隊的審訊室，進來了可就沒那麼容易出去。&rdo;
何強沖陸清河翻了個白眼，&ldo;你想怎麼樣?&rdo;
&ldo;我想怎麼樣?&rdo;陸清河笑出聲來，&ldo;說吧，為什麼打人。&rdo;
&ldo;老子他媽的想打就打。&rdo;
&ldo;你想打就打?那你爸今天做生意，別人修完車不但不給錢，還把他暴揍一頓，你認為這樣的做法有問題嗎?&rdo;
&ldo;自古成王敗寇，強者生存，那自然是誰拳頭硬誰說話就好使。&rdo;
&ldo;所以你媽媽今天開攤兒賣菜，結果來了一幫人砸了菜鋪，打了你媽，搶了你們家這個月的生活費，這也是你們全家活該倒霉?&rdo;
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