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只是不愁口粮。孩子都懂事儿，在课业上也都认真努力。今天除了语文和数学，简植还要讲团队和竞争。这种知识对现在的孩子没什么用，但简植相信潜移默化的作用。让学生认识到竞争和协作的关系，才是简植的目的。
午时课业结束，学生们回家了。马胜和曹一二不知道什么时候走的。
简植吃了午饭回到屋里，从箱子里拿出一把卡尺。你没看错，是卡尺。尺身是简植找铁匠老魏，用青铜打造的坯件。拿回来后，简植一个零件一个零件的研磨好尺寸，用铜铆钉铆到一起。尺上的刻度，是简植把寸分成三份，又把每一份分成十等份，用摔碎的瓷碗碎片划上去的。再加上游标上的刻度，卡尺最小可以测量十分之一毫米。
这一毫米和另一世的一毫米是不是相等，简植也不知道。不过尺寸这个东西，有一个统一标准就好。简植要把尺寸和重量的单位，改成另一世的标准。因为另一世的标准，更加方便准确。