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知与天赋。
数学题可以创新但不能离谱。
“嘭！”
“报告133号考生眩晕，请求场外支援。”
“带走。”
“是...”
场外医生有条不紊的将人抬出考场，考场内的学生依旧埋头苦作，对于这种场景视乎见怪不怪了。
大浪淘沙始见金，风云际会玉龙吟。
兄弟们互勉把。
时间过得飞快，两个小时过去了，四大题目集夏小语全部写完。
由于晕倒的学生不少，特别是好几个去厕所放水，结果压力一下来，血压没跟上晕倒了不少人。
所以导致场上少了不少学生。
学生少了自然老师监控的范围也就没有那么大了，此时夏小语的身后集合了三四个老师看他答题。
有一说一，幸亏今天在许校的强烈要求下，所有人穿上的是校服，否则夏小语夏小语真的要怀疑，身后这几人到底在看什么了。
也不能怪几位老师，毕竟他们还是第一次见有初中生能写到这个地步。
虽然是奥数的题目，但是牵扯到别的学科知识点也不少，越到高端走，数理化就越是牵扯不清。
为什么说奥林匹克是属于高中生的游戏，这并不单代表门槛，更代表的是见识与年龄。
其实很多高中生均储备了大量的知识信息，各学科的都有，这些信息零散的分布在他们的大脑中，以碎片化的方式储存。
如果不能按合理逻辑有效串联，他们会苦恼的发现，我读了很多书，但还是不会做题啊，那种综合性的难题根本无法下笔。
一般高中三年能建立起知识树的学生，一本就是起点，而奥数就是筛选能将这部分知识串联起来的学生中的佼佼者。
故拥有“学以致用”以及“过目不忘”的夏小语来说，基本可以算的上是开挂了。
但我凭天赋开的挂，有本事打我啊（狗头）
检查一遍后，夏小语看向了最后一道附加题。
“......梅森系数相关特质？”
wtF？？？
这种题目真的是竞赛生可以做出来的吗？
亦或者说这已经不是题目了，是考验学生的课外研究\/兴趣能力。