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，他們就抽到了剛入學的新生！
他們才上了多久的課啊！上場的小師妹連怎麼用光腦建模都是半知半解，對上王爍，只有吃虧的份兒。
更別提這次比的還是軍校聯賽的名額了，萬一真的輸了，那他們也沒有臉見方諸學長了！
想到今年剛剛升任二星將領的直系學長，資源規劃系的同學們握緊了手指，心裡已經隱隱有些後悔了，甚至開始喪氣地想：
早知道這次會把名額輸光，還不如一開始，就同意材料系的要求……讓他們拿一部分去算了……至少學長還能看到他們上場。
資源規劃系的學長和學姐們有多緊張焦慮，盛清漾一概不知。
她只知道，自己的點真是太背了！
走斑馬線被撞，穿越到不知道多少年以後的星際時代，成了一個軍校生也就算了。
不管處境多艱難，能有重來的機會，她都很感激。
可是為什麼，她一個穿過來之前，計算機二級都沒過，大學計算機基礎都是及格過線的藝術生社畜，要接觸這麼高深的建模內容啊！三天上了兩節課，每節課都是雲裡霧裡的也就罷了，現在還要建模一個地形讓人家進入，她可太難了！！！
讓她現場寫一篇論文闡述資源規劃系在星際的五個發展方向都比這簡單好嗎！
盛清漾看著眼前的虛擬界面，和前幾天才勉強能具象化，到處亂竄的精神力，凌亂了。
但是場外還有無數人看著，她只能硬著頭皮，按照第一堂課介紹的建模順序說的。
首先，構造一個細節足夠豐富，框架完整的地理場景。
地理場景……地理場景，什麼場景能攔住機甲啊？那東西飛的比哪吒的風火輪還快，能抓住才有鬼了！
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