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应当还有一个奉酒敬脩的过程，但刘仁轨开口劝阻了这个动作，便不必非要遵照全套的流程办事。
那也太过拖沓了。
反正……这个学生以此刻看来的表现，让人觉得并不难教。
没必要死板按照规矩办事。
在这出拜师礼行完后，束脩被人暂时拿去到一边，尽数放在筐中，到时可由刘仁轨带回家中，桌案上很快换成了笔墨纸砚。
刘仁轨端详了一番李清月的样子，见她已在下方案几后头坐好，不似头一遭进书房读书的样子，脸上没表露出什么态度，捋胡须的速度却比平日里慢了几分。
倘若有与他相熟之人在此，便能告诉旁人，这得算是他心情尚好的表现。
他想了想，先开口问道：“公主往日看过哪些书？”
这问题还是要先问清楚的，总不能一通乱教。
听她说话表达流畅，应当有些早熟，刘仁轨估量着不需自一二三教起。
但他万没想到的是，自己会从李清月这里得到一个这样的回复。
“《千字文》与《急就篇》均已学完了，《太公家教》也念过一半，《诗经》与《论语》做过誊抄，未能尽数背下，《杂集时用要字》与《俗务要名林》都通读过。”
“誊抄过的部分都在这里了。”
李清月伸手指了指一边，刘仁轨这才留意到，同时身在此地的还有一位约莫二十岁的年轻人。
在他的身边堆着厚厚的一沓纸张，按照纸张的褶皱程度来看，应当均是使用过的。
刘仁轨起身走到这叠纸张旁边，便见其上尚有些
() 稚嫩的墨字。
从最上方的一张往下翻去，字样越发有了章法，不像是匆匆写成的。
虽仍欠缺笔力，但能看得出，她所学书法里，有着名家指导的影子。
而其中所写内容，正与李清月话中所说并无差别。
这可真是让刘仁轨吓了一跳。
谁见过三岁孩子折腾出这样多东西的？
便是昔年先帝的徐贤妃，在四岁之时也就是通读论语与毛诗而已。
再看这位小公主所念书籍，目的性也很明确。
《千字文》与《急就篇》都是孩童启蒙读本，自然要先学完以确保识字。
《杂集时用要字》与《俗务要名林》则是对前者在用字和词汇上的补充，所以只是通读而非背诵。
《太公家教》念过一半，是因其中乃是做人道理，但未可尽信，可不全读。
《诗经》《论语》在誊抄纸张中出现得最多，以刘仁轨猜测，她说是说的未能尽数背下，大抵还是往谦虚了说的。
他抬眸朝着那守在一边的年轻男子看去，隐约记得自己此前在街头偶遇邓王的时候见过他。
正是被邓王称作“文采斐然，我之相如”的卢照邻。
这位……应当不是来为公主做伪证的，而更像是个陪读，也就让李清月所说的话更有了可信度。
可这听起来有些不可思议啊。
刘仁轨在这一刻心中思绪百转，甚至生出了几分迷茫之感。
但他到底如武媚娘所预料的那样“沉稳”，或者说心志坚定，已在转瞬间回过神来。
在重新落座之后，他便朝着李清月问道：“多余的考校就不必了，想来公主也不会在此事上诓骗于我，那么公主是想学《礼记》还是《春秋》？”
说句实话，不用从习字开始教起，对刘仁轨来说还舒坦不少。
既然安定公主的习字准备都已妥当，那也不必非要按照什么“公主该学何物”的规矩了。
刘仁轨在接下这任务前，因无甚可参考，干脆将皇子教习的章程给借了
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