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“本次培训为期十五天，采取全封闭式教学管理。结合新入职公务员的特点，精心设计课程内容，主要贯穿“一条主线贯穿到底”，“四个重点衔接到位”。大家对班级有疑问的，等会我们会把相关的分班情况，张贴在布告栏，大家多看看。”
工作人员说完后，就看着大家，等待大家询问问题。
“老师，我们现在去哪儿报到呢？”
有一位同学举手问了一个问题。
“分完班后，各同学根据自己的班级，到主教学楼找教室，教室门口都贴着班级序列号；大家可以看看！至于宿舍和学习用品的领取，则各自在教室和带班班主任联系解决。”
这位工作人员说完后，就离开了。
林新儿往主教学楼走，一旁有人指着林新儿窃窃私语：“那人家里好强，竟然有6号车送着上课…”
“是啊，不知道是哪家的公子哥？”
“查一下六号车是谁的不就成了？诶，你刚刚不是说你家有亲戚在省里？问一下就行了啊？”
“我要查不就一个电话的事？但我觉得没必要。”
林新儿听到这些话，扭头看了一眼说这话的人，他惊奇地发现：竟然又是之前那位号称自己能够留在省委组织部的人才引进生。
他现在身边已经围着几个姑娘了，几个姑娘中，有带崇拜眼神的、有带怀疑眼神的、有带不屑眼神的。
但此刻大家都想看看这位同学去探查林新儿的“底”。
现在的局势就是这位同学有那么点下不来台的意思了。
这位同学也感觉到了林新儿的目光，他赶紧很不好意思地往别处看。
林新儿懒得理这些，他直接往教室走。
这一次分班分教室完全是按照顺序来的：人才引进的学生同部分省委办、省府办、省纪委的新录用工作人员在一块，使用1号教室…
教室内，班主任吴福星老师已经在讲台恭候多时了。
这是一位上了年纪的老师，面色和蔼，脸色红润，神情中散发出一股不明显的骄傲。
他很喜欢搞这种培训，这些年他带了不少“学生”，遍布各省直单位；有些已经是厅领导了；有些也已经是单位中层！不管去哪个单位办事儿？只要一个电话，这些领导干部们也都会卖几分面子。
体制内，很讲究这种学校上的传承、圈子。
他今天一大早就起来了，梳了个大背头。还换上了平日里舍不得穿的品牌翻领夹克衫；没有办法，这种场合，就得在各个层面给“学生”心理“压制”。
“这一批学生中，又有多少以后会走上领导岗位呢？这些可都是人脉呐！”吴老师自言自语道。
“老师好。”一声老师好打破了教室的宁静。
吴老师也起身微笑着和大家点头示意。
紧接着，学生们一一进入教室。
待教室内最后一个空位都被填满时，吴老师这才准备说话。
“同学们都到齐了？接下来我点名：林新儿。”
“到。”
“张雪松…”
点完名后，吴老师开始布置接下来的工作了。
“同学们，首先恭喜你们“过五关，斩六将”，通过一系列程序和努力，成功的坐在这儿了，这已经意味着你们拥有了国家干部身份，已经是一名为人民服务的公务人员了，希望以后大家能够坚持以正确思想为指导，志存高远、脚踏实地、矢志奋斗，努力做新时代党和人民满意的公务员。热烈的掌声，送给大家自己。”
吴老师说完，自己带头鼓起了掌。
稀稀拉拉的掌声刚结束，吴老师继续说：“我刚刚看了各自单位，你们当中有来自省委办综合二处这种
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