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應秒晴臉上那焦急不安的神情，在看到李老師的瞬間，就像找到了支柱，瞬間鎮定了下來。
李老師很滿意她這種被依靠的神態，安撫性地拍了拍她，甚至放柔了聲音：「你做得對，接下來我來處理就好了。」
隨後，她被支開前往辦公室。
起初，應妙晴是不願的，但是轉念一想，辦公室得到的線索說不定更多。
她就覺得自己又可以了。
「好的，老師。」她沒有半分遲疑，帶著李老師給的囑託就往辦公室走去。
李老師對她這種毫不質疑自己決定的反應分外滿意：「你做得很好！」
【恭喜玩家，隱藏任務「數學老師的表揚」達到50，請繼續加油！】
應妙晴：「！！！」
就這麼簡單？
所以，她現在還差兩次表揚就完成任務了！
她壓下高興的心，做作地擺出略帶遺憾的表情：「好吧老師，您好好處理，那我先去辦公室了。」
教室門關上，隔絕了兩人。
應妙晴一改遺憾的表情，頓時喜笑顏開。
什麼叫得來全不費功夫，大概說的就是現在的她吧。
她邊往辦公室走去，邊盤算著需要再收集些什麼。
學生基本信息？還是李老師的為人？
在她思考的過程中，不知不覺就來到了辦公室。
這裡的格局和常規的辦公室格局大差不差，同科目的老師聚集在一團，方便交流。
應妙晴第一眼看過去，這個辦公室大概聚集了三個科目的老師，數理化都在這裡。
「老師好。」應妙晴聽話學生的偽裝仍然沒有脫去。
她這一舉動，當然同樣收穫了老師的點頭回應，不過她並沒有錯過老師同情的目光，或者說是憐愛。
她見眾人的目光還停留在自己身上，便開始裝模作樣的找東西，嘴上還嚷嚷著：「李老師要找的東西在哪裡來著？奇怪。」
然而手上動作卻是極其迅速，又是翻抽屜，又是看隔層的，眼睛也是飛速略過，確定過掉的是不重要的東西。
短頭髮的女老師喊住了應妙晴：「那個學生，李老師她這人有強迫症，你翻找完記得給她物歸原位……不然到時候又得發瘋。」
即使最後的那半句話，她的聲音刻意小了。
但很幸運的是應妙晴仍然聽到了。
這麼看來，李老師可能性格上也有點缺陷。
「好的老師，我會的。」
應妙晴迅速回應，手裡的動作也絲毫不慢，卻並沒有看到任何有用的東西。
就在她都快要放棄的時候，隨意一瞥，就發現立在桌上的書立裡面的書似乎不對勁，準確來說是書本之間隔的空隙過大。
這裡面肯定放了什麼。
她一個手擺在明處翻動著書本，另一個手避過他人的視線，伸進去翻動著裡面的東西，這手感估計是照片。
她稍微瞅了一眼，發現是畢業照，於是直接放進了空間格子裡。
既然書立裡面有畢業照，想必還會有點其他東西。。
皇天不負有心人。
最後，她在書封裹著的夾層里，發現了一張薄薄的紙，上面「解聘」兩字明晃晃地撞入她的視線。
應妙晴一臉心驚，所以李老師現在是違規教學？
不應該啊。
這些老師的態度，看起來就不像是能容得下不是正規途徑進來的李老師。
她抱著困惑，幾乎是一目十行後，有了解答。
原來是之前的解聘書。
據上面所說：李老師之前是校長，只不過因為管理方法不被家長、學生所喜，加
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