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這一點還得再核實，找誰下手比較好呢？
她的目光落在和風身上定下了。
和風：「……」
突然覺得有點冷？
風個頭高，坐在最後。
整整一天她都在觀察、試探，學校里的課很無趣：上午是奧斯克魯歷史課、洗腦童話課、星球科普課。下午則是活動課、一對一反思課、歐姆歷史課。
這個「反思課」就很有意思了。
老師會在教室的一角坐著，其他同學做手工練習，被點名的學生就去老師那兒進行今日反思。反思內容大致是：寵物對於主人來說是什麼？平時在家做錯了什麼做對了什麼？如果主人打罵寵物應該如何自處等等。
輪到風的時候，因為她不會說話，事情就變得有趣了。
瑪麗老師拿著一張測評表格，寫上日期，溫柔地詢問：「風，你今天在學校感覺怎麼樣？」
風點頭。
瑪麗老師又問：「有什麼不適應的嗎？」
風搖頭。
「對老師的感覺怎麼樣？有什麼意見嗎？同學們呢？」
風搖頭。
瑪麗老師在測評表第一欄「學習觀感」里寫了個3分。
風注意到，左下角寫著每一個測評項目，滿分為10分。共10個項目。
「今天我們學習了奧斯克魯的母星文化，你有什麼想法嗎？」
風一笑，搖頭。
瑪麗老師：「……」
類貓人瑪麗發現問題所在了，因為無法溝通，她根本沒辦法觀測風的真實想法。歐姆幼崽很難控制自己的情緒，尤其在語言上，很容易被套話。但風不會說話，這就很難辦了。
瑪麗老師看了看測評表，硬著頭皮往下問：「在家時，主人如果對你說了出去，你會去哪兒？」
風比了個睡覺的動作。
瑪麗：「……」
「主人買了你不喜歡的食物，你應該說什麼？」
風搖頭。
「……」
「主人的獎勵和懲罰對你而言意味什麼？」
風搖頭。
「……」
瑪麗放棄了，嘆氣道：「我想我得針對你的情況，另外做一份表格。今天就到這裡吧。」
其他都還好，風只當聽戲，看類貓人努力給歐姆們灌輸「寵物應該這樣，寵物應該那樣，奧斯克魯是偉大的，奧斯克魯是來拯救生靈的」諸如此類。
但歐姆的歷史課就不太好玩了。
風將鴨舌帽往下壓了點，深刻的陰影將她的輪廓壓得有些沉，整個人都散發著不太好惹的氣場。
「曾經的歐姆貪婪、暴躁、自私、殺性深重。」瑪麗幾乎每節課都在重複一樣的話，「他們是唯一會將另一種生物消滅至滅絕的動物，他們站在生物鏈頂端，卻從未做出過仁慈的事。他們只有掠奪、剝削，不僅對其他生命，對他們自己也是如此。」
「在奧斯克魯來臨之前，他們已經要將這顆星球毀滅殆盡了。」瑪麗沉痛道，「生物武器造成畸形兒越來越多，水源無法使用，土地也種不出東西。從生物模型演變來講，他們一直在自行毀滅，卻從未有所自覺。」
「每一次挑起的戰爭，都是邪惡的，自私的，只為少部分人所服務的利益輸送。普通人無法在其中擁有好處，每一次戰爭之後，金字塔都會重組，而那都和底層的普通人無關。奧斯克魯的來臨，是教會歐姆敬畏，是斬斷生物鏈頂端的詛咒，是讓歐姆重歸自然法則。」
風轉頭看向窗外，有其他班在上體育課，她看到了莉塔。
莉塔心不在焉，時不時也朝這邊望來一眼，兩人的視線對上，莉塔臉色灰白，很快又將臉轉開了。
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