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也就是在偶然情况下把这题给弄出来的，他自己不可能做出来。
就像当初的费马在阅读丢番图《算术》拉丁文译本时，写出了一个他自己并不能解决的，被三百年后的安德鲁·怀尔斯解决的“费马大定理”，哥德巴赫在给欧拉的信中提出“任一大于2的整数都可写成三个质数之和”，直到现在都没人能完全证明的“哥德巴赫猜想”一样。
有些问题被提出来，不一定就能立刻得到解决，这是一件再正常不过的事情了。
“你们什么时候过去听他讲？我跟你们一起去听。”
诧异过后，林启生对宋立群他们说道。
“啊？”
宋立群他们也是没想到林启生会提出来和他们一起去听赵贤才讲题，一时都不知道该怎么回答了。
“怎么，不行吗？为什么？
是他那个房间太小了，装不下这么多人？
这宾馆里的空间大着呢，要是房间不够大，可以到外面来讲嘛。”
见宋立群他们一时不说话，林启生便又道。
“那……好吧，我们问问赵贤才吧，老师。”
“行，你们问吧，要是不行的话，那你们就好好听，搞明白了回去再详细和我说说。
他要是真给解出来了，我觉得这题倒是可以交给国家数学会那边，让他们出给明年参加全国中学生数学冬令营的学生们。
甚至可以直接发送给imo那边，让未来参加imo的学生们去做。”
林启生说道。
听到林启生后面的这个建议，也是让宋立群他们倒吸了一口凉气。
还好他们是今年参加cmo，要是明年参加，那他们可就倒霉了，至少这题他们是完全不知道该怎么下笔。
至于发给imo，这与imo的题目的来源有关。
imo的题目是怎么选出来的？
是由各国的领队选出来的。
在比赛当年三月份到四月份的时候，各个国家或地区被允许以领队的名义向主办国家发送题目，一般来说每个国家最多发6道题，都是严格保密的新题，且自认为优质的题目。
这些题目一般有100多道，主办国家在收到题目并整理后，会组建一支选题委员会，从这些题目中选出真正优质且全新的题目并加以分类。
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最终经过多重考虑和严格筛选，便有了当年imo竞赛的试题。
姚如舟给赵贤才打了电话，把这件事和他说了之后，赵贤才倒是同意了让林启生过来一起听。
毕竟赵贤才讲题，其主要目的还是想听听其他人的想法，吸收更多新的有趣的想法。
不过，由于赵贤才的房间确实不大，到时候皖徽省队里的其他成员肯定也要过来听，他这屋子还真装不下这么多人，昨天装十个人已经挺勉强的了。
所以，最后赵贤才便将地址选在了宾馆内的一处无人的宽敞大厅里。