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上面的等式中左边写成……”
对于这种不仅自己都已经做过一遍，而且还看过一遍答案的题目，赵贤才可是十分熟悉的。
他一走上讲台，便开始一边拿起粉笔在黑板上刷刷刷地写了起来，一边给同学们讲解起了这道题的解决思路和过程来。
这一刻，坐在讲台下方的这些已经步入高三的学生们，在赵贤才的眼里并不是学长学姐，而是一个个找他问问题的虞淑君。
“……=(2n+1)/(2n+2)*[1/C(2n+1，1)+1/C(2n+1，2n)]=1/(n+1)。
这样，这题就证明完了。”
当赵贤才把解题过程写完之后，他也已经讲完了。
现场先是安静了几秒钟，在林广强说出“很不错”这三个字的时候，台下的同学们这才全部都给赵贤才鼓起了掌。
“我草，牛逼呀，这方法确实比刚才那个简单了不少。”
“我怎么感觉他讲得比林老师要好？”
“难怪人家都已经开始做外国的竞赛试题了，有这个实力也就不足为奇了。”
台下许多人对于赵贤才的态度，立刻就因为这一题而发生了一百八十度的大转弯。
不过，还是有些人觉得这题赵贤才之前看过答案，并不觉得他真的有多厉害。
“好了，你回座位吧。
赵贤才已经把这题讲解的很清楚了，用的就是我们今天讲的方法。
在没想到这个方法之前，你说它难吗？
确实难。
但想到了这个方法之后，它还难吗？
它就不难了，所以数学还是需要我们多做多想。
这题就不用我再讲一遍了吧？
有同学没听懂的吗？”
让赵贤才回到座位上之后，林广强便对其他同学询问道。
见没人说话，他便继续往下讲。
“那下面，我们来做一道简单一些的题。
存在整数n，使√(p+n)+√n是整数的质数p（）
A.存在 B.只有一个……”
其实林广强刚刚让赵贤才上来讲那道题，主要有两个原因。
一个原因是他想看看赵贤才是不是真的如方遒所说的那般，那么厉害。
还有一个原因就是，之前的一次月考中，他当过赵贤才的监考老师。
当时在他监考的那场考试里，卷子刚发下去，赵贤才就开始趴在那里睡觉了。
也正是因为赵贤才刚拿到卷子就睡觉的举动，给林广强留下了十分深刻印象，使得他记住了赵贤才的名字。
之后赵贤才的成绩就好像是坐上了火箭一般，突然就升了上来，这也让林广强一直都对赵贤才十分的好奇。
现在再一次见到赵贤才，他自然想试一试他。
林广强又讲了几道题之后，随着放学铃声的响起，今天晚上自习课的数学竞赛辅导算是结束了。
今天晚上这三节晚自习的数学竞赛辅导课，不管是讲的知识点，还是讲得题目，大部分赵贤才都学过和做过。
因此在回住处的路上，赵贤才也开始思考明天还要不要再来上课的问题。
走在熙熙攘攘的学生人群之中，思考了一会之后，最终赵贤才还是决定，晚自习还是继续去上这个辅导课吧。
虽然能学到的东西不多，但至少也还是能学到一点的。
至于刷题，他白天可以刷，晚上回去了也可以刷。