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是这并不是李枝想要的答案，李枝真正想要知道的是，自己把前世的歌曲抄到现在这个世界上来，到底算不算抄袭？
于是李枝换了一个方式问老孙：“如果苏轼李清照，知道我用了他们的词，他们会怎么想？”
老孙听了李枝的问题，摸了摸下巴。思考了一下说：“如果我是苏轼，当我得知了后世有人，把我的作品发扬光大了，我一定会特别高兴。”
“为什么？”
“因为苏轼是宋朝的人，他虽然创造了许多文化瑰宝。但是那些瑰宝如果没有后人去传播，那就毫无意义。所以，后人如果能把前人的作品发扬光大，那前人不但不能怪罪后人，反而还要感谢后人。”
听了老孙的话，李枝突然茅塞顿开。
对呀！她是这个世界上，唯一知道前世那些文化瑰宝的人。如果她不把它们传播出去，那这些文化瑰宝，不就在这个世界上消失了吗？
李枝前世也是一名创作者，虽然没什么名气，但是她深知，对于一名创作者而言，最快乐的事情，就是把自己的作品，让更多的人看到。
于是李枝决定推翻自己，靠金手指去做一个文娱大佬的想法。
那些文化瑰宝不应只属于她一个人，她要在这个世界上，把她知道的那些前世作品，全都义务传播出去，传承下去。不去用它们为自己获取利益！
想明白后，李枝豁然的说到：“我明白了！老孙！”
“明白了？明白了就好。”
老孙不知道李枝明白了什么，不过见李枝已经悟了，就打算不再多说什么了。以免多余的话，让李枝产生新的误解。
这时，李枝的手机响了，是她司机打来的。
“张叔你到了吗？...好的，我马上下来。”
挂断电话后，李枝对老孙说：“老孙，我车到了，我先回去了啊！”
“去吧！早点回家。”老孙挥了挥手说。
随后，李枝收拾好自己的书包，跑出了教室。走之前特地回头说了句：“老孙再见！”
李枝走后，老孙急急忙忙的站起身，跑到李枝的课桌旁，把李枝的课桌分毫不差的摆正了。
“呼！胡扯一通总算把那丫头打发走了！难受死我了！”老孙擦了擦额头说。
刚刚李枝那歪歪扭扭的课桌，把有强迫症的老孙给难受坏了。
这时李枝又跑了回来，对老孙说：“谢谢你啊！孙老师！”
说完又跑走了。
老孙看了看空旷的教室门口，微微笑了下。这丫头偶尔也挺可爱的嘛！
这是李枝穿越后，第一次管老孙叫孙老师。
师者，传道授业解惑也。
......
李枝来到了学校的停车场。
他们学校的停车场分两个区域，外面一块大的区域，是给汽车用的。里面一块有遮雨棚的区域，是给学生们停自行车用的。
李枝每次去汽车停车场，都要先经过停自行车的那个区域。
今天已经很晚了，学校里已经没几个人了。
李枝原本以为，自行车棚那里一个人都不会有。
可是她万万没想到，竟然在那里碰到了她最近最不想见的一个人。