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但休息的這一天，他也會跟蕭時楷或者阮溪一起學習。
學習幾乎填滿了他的業餘時間。
季秦學習態度的改變，被所有人看在眼裡。
儘管國慶假期以前，季秦已經有了改變，但那個時候，他只是不再遲到和曠課，可待在班級不代表他有聽課，他每節課都在玩遊戲或者睡覺。
至於作業，他也只會交數學，還是蕭時楷幫他做的——畢竟只有數學老師會催，如果不交還會錘。
然而自從國慶放完假回來，季秦換到跟阮溪當同桌以後，他不止化身遵紀守法好學生，上課也開始認真聽講。
老師布置的作業，他每科都有做，再沒有缺過作業。
大家又驚訝又驚奇。
連各科任老師也很詫異。
午休時間，辦公室里沒其他學生，幾個老師聊起季秦，談到他十月以來的表現，都很是欣慰。
提到他改變的原因，英語老師說：「我聽很多學生說，是因為阮溪。」
「早戀嗎？」
物理老師皺眉說：「這可不好啊。」
「我觀察了挺久，應該沒有早戀，」林華晟批完數學作業，站起來活動了下身體，「最多互有好感吧，青春期的少年少女萌生出喜歡的感情很正常，只要沒有過界，也沒必要干預。」
「這倒也是。」物理老師點頭。
「對了，林老師，」想起什麼，林華晟問林梅，「你見過季秦的家長嗎？我去季秦家家訪過三次，他家一直只有他一個人。」
林梅在批改作文，聞言說：「沒見過。」
停下手裡的事，她轉身，「我之前一直在想，季秦自我放棄，不願意讀書的原因，是不是跟他的家庭有關。
我也問過他，他什麼都沒說。」
「不過現在好了，季秦終於想讀書了，也開始努力，不管是因為什麼原因、因為誰，他確實有在變好，這就夠了。」
她又說：「大家一起幫幫他吧。」
這點不用林梅說，各科老師也會做。
老師總是希望學生好的。
第一個找季秦的是林華晟。
見季秦過來，林華晟從試卷里抬頭，指了指旁邊的椅子，「坐下說。」
季秦坐下以後，直接問：「什麼事？」
林華晟早就習慣他的態度，拿起保溫杯喝了口茶，「這一個月來，我看你都有在認真聽課，能聽得懂嗎？」
季秦有點莫名，不過還是實話實說：「不太懂。」
林華晟放下杯子，點了點頭，「不懂很正常，不用有心理負擔，你的基礎太薄弱了，相當於是幼童不會走路就想先學跑，肯定不行的。」
從桌上拿起一疊厚厚的資料，他遞給季秦，「這是我給你整理的知識點和考點。」
「我看過你的檔案，你一直到初一成績都還很好，初二才斷崖下跌，所以這些資料是從初中開始的。」
「你落下的知識點太多，我沒完全整理完，這些你先拿去看，不懂就來問我，我都在學校，任何時間你都可以來。」
他看著季秦，語重心長，「學習是件很枯燥的事，對你來說，更是如此，你需要花費更多時間和精力先把落下的部分補上來，而量變到質變需要時間，前期的投入，你甚至有可能看不見回報。」
「但我希望你不是三分鐘熱度，而是能夠堅持下去，真正把成績提升起來。」
「有些話是老生常談，你聽了很多，但我還想再跟你說一遍，不論如何，未來是你自己的，你想要過什麼樣的生活，由你自己決定。」
季秦安靜聽完，又低頭，愣愣地看著手裡的資料。
他一直很煩林華晟，其他老師都放棄他了，
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