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“你上得怎么样？”
“就那样呗。”翁可音的心态一向很放松。她是典型的无欲无求。她没想过要成为骨干，也没想过要成为领导，当个普普通通的老师挺好的。关键是自己的心情要轻松。
第三节课她去了教学校长的办公室听反馈。教研员说得很客气，肯定了她的优点，也指出了她的不足。说她是一个很有潜力的年轻教师，以后会多给机会锻炼的。
教学校长很高兴，夸奖了翁可音在教学中兢兢业业，十分善于学习，又感谢教研员给学校青年教师机会成长。双方在和谐友好的气氛中结束了谈话。
反馈结束，这件事算是过去了。办公室的同事都过来问教研员怎么说的。翁可音如实说了一下，同年组的组长拍拍她的肩，“小翁，你好好努力吧，教研员这是要给你机会了。”
翁可音哭丧着脸，“组长，我不想要这个机会。”