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乎想了些什么，却又让人摸不清楚，随后又再一次正面地回答道：“一次都没有。”
回答完胡笳问的问题后，白老师继续开口：“你为什么这么问？”
胡笳沉浸在自己“试验”失败的情绪中，她有些懊悔地说：“我在想，也许他发现了什么之后，会突然跑来找你。”
“那你觉得，他会突然发现什么呢？”
胡笳的神经再次紧绷了起来，她肯定不能说自己给十年前的曾师兄留言了，“也许，也许是，发现真相的线索什么的吧。”
胡笳的话说完，白老师看着她的眼神没有了之前的锐利，夹了块刺身放到了胡笳的盘子里，随后也自己吃了起来。
气氛变得缓和之后，白老师才再次开口：“我们做一个假设吧，假设，有一个人发现了和真相有关的线索，他为什么不直接去找警方呢？”
听了白老师说的这话，胡笳内心开始变得纠结了起来，白老师应该是在寻求同盟，但是胡笳不知道自己能不能相信他。可是她上午发的弹幕试验失败了，接下来如果再试，那她还是需要通过白老师，才能知道曾师兄是否真的收到了自己的讯息。
两难中，胡笳给自己划了一个底线，有关《be lost迷》和弹幕的事情，她一个字都不能说，她唯一可以做的就是假装自己也在查这个事情。
这么决定了之后，胡笳开口道：“假设，假设如果是我，发现了和真相有关的线索，但是我没有证据，并且和别人说别人也不会信的，那我肯定不能找警察。”
胡笳的回答，让白老师的表情变得更加温和了起来，他接着胡笳的话说：“对，这么假设的话，如果真的公开了，那肯定会打草惊蛇的。”
白老师看着胡笳，似乎终于找到了两人间的默契，胡笳点了点头。
见胡笳点头，白老师又继续说道：“假设如果是这样的话，那这个人为什么不找身边的朋友帮忙呢？”
胡笳想了一下，代入了自己是曾师兄的角度，随后说：“假设，按你说的，公开之后会打草惊蛇，那他找了他身边的朋友，要么朋友也不理解他，要么会给朋友惹麻烦……”
胡笳说着，白老师的眼神变得失落了起来。
他觉得我不理解他？还是觉得怕给我惹麻烦？还是两个都有？
白老师的脑中回忆起当时他们两个站在不同的立场，就像他上课时提的那个问题，同学们自动划分成不同的阵营争论一般。
白老师问他，为什么就不能多替自己想想？记者也是人，做好本职工作就可以了！
曾今却告诉他，他做的这一切本来就是“本、职、工、作”。
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