新笔下文学

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◎南烈的殘障無法遮掩,但他的家庭背景足夠耀眼,這樣說出去也可以讓她不那麼丟份。◎

從正式計劃轉學「南園」開始,松雨就開始接受繪畫訓練。因為她早就從南錫民那裡知道,「南園」的美術教育是特色,學生除了學習成績優異,還都有一定的繪畫基礎,有些學生更是從幼兒時期就開始培養基本功了。

雖然他們中的大多數人都不會以成為專業畫家為職業目標,但松雨很明白,那個階層的孩子,就算只把藝術但做玩物,也要玩得精緻,哪怕實際不怎麼拿手,起碼也能做到侃侃而談,不至於一竅不通。所謂「格調」,你可以嘲諷他們是「裝腔作勢」、「附庸風雅」,但對他們來說,則是必修課。

松雨過往的所有美術教育基本都來源於學校的美術課。除此之外她沒有條件接受任何專業的訓練,基本功幾乎等於零。南烈從去年秋天開始就讓南錫民請了老師來單獨教她繪畫。

松雨起初和南烈說,讓他本人教她就好,他拒絕了。

南烈給出的理由是:「我連握筆姿勢都和你不一樣,怕教壞了你。而且……你就算畫得不好,我又不能說。你在我這兒學不好的。」

松雨想想也對,卻還是忍不住逗他兩句:「我畫得不好,你幹嘛不能說?」

南烈搖頭,傲嬌中透著一絲拿她無可奈何的味道:「就是不能說。」

後來松雨每次畫完畫,都會拿去給南烈看,請求點評,他從來都不直接點評。不是「嗯嗯啊啊」、就是皺眉沉思,要不就是笑而不語,偶爾被松雨逼急了才說一句「其實進步蠻大的。」

松雨知道自己對繪畫沒有太大的天賦,更沒有南烈這份執著。不過她也不討厭畫畫,甚至能從中找到些微的樂趣。而且平心而論,以她原本的程度,南烈那句「進步蠻大」,並非虛假的誇讚。

比起枯燥的基本功練習,她更喜歡偶爾在紙上自己畫些想像中的小物件,比如玩偶、裙子、頭飾……雖然談不上「設計」,也大概多少是受了自己現實中見到的一些物事影響,但也加上了她自己的一些小心思。她也給南烈看過一回她畫的這些小玩意兒,意外地得到了讚賞,他竟覺得她畫的這些還挺有意思的,把她給得意壞了。

這個寒假結束了。

松雨前一晚因為過於興奮,睡得並不踏實。早上沒等葛夏叫醒她,便已經一骨碌從床上爬了起來。洗漱完畢,換上新校服。

校服從拿到手開始她已經偷偷試穿了好幾次。是她心心念念的「南園」的校服啊!眼下還是早春,氣溫仍低,因此穿的應該還是冬季校服。「南園」的校服設計卻一點也不臃腫,面料、版型都是極好的,幾乎不輸市面上的大牌。除了日常穿的大衣、西裝、毛衣、背心、襯衫、裙子,運動裝也細分了棒球衫、速乾衣、游泳衣等不同功能,連鞋帽圍巾長短襪子都齊全!難怪當初母親說,別說學費,就是校服開銷也不是普通人家負擔得起的。

今天是開學第一天,學校提前通知了要穿正裝校服,女生的是深灰色冬季制服配藏青與墨綠的格紋短裙,男生則是同樣配色的西服西褲。男生女生都要戴上印有學校logo的領帶,頭上還要戴一頂小禮帽。

松雨在鏡子前轉了兩圈,不由覺得今天是是有生以來最漂亮的一天。

「別臭美了,快出來吃早飯,阿烈已經等你半天了。」葛夏過來催促她,卻也忍不住多打量了自己的女兒幾眼,神情語氣里卻也多是喜悅。

「來了!」她最後整理了一下領帶,走出了臥室衣帽間。

「早!」她衝著餐桌前的南烈打招呼道,見他也是穿戴整齊,和平日的居家休閒打扮氣質相比,顯得文氣又成熟許多。

「早!」南烈也和她打了招呼。

松雨敏銳地覺察到他比過

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