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前去蹭课，大多都是冲他那张脸去的。很少有人会从头至尾听完。虽然贺教授的课生动有趣，引经据典，不似一般文学课那般枯燥。
借用他学生的话来讲就是:面对贺教授的那张脸就够心猿意马了。
倒是本班学生，他那张脸看得多了，倒也免疫了，有一部分学生会好好听课。
今天这堂课讲的是苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，此词是苏轼纪念妻子王弗所作。
十年生死两茫芒，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
……
词就够凄凉的了！
想来也是凑巧，苏缈离开迄今刚满十年。前不久他刚回岑岭祭奠她。
课程过去三分之二，自由提问时间。
3 班的一个女生提问:“贺老师，我看过很多影视作品。本来携手同行的两个人，可其中一人突然离开了。剩下的那个人一味儿活在过去，不愿走出来，这样对吗？”
贺清时对3班的这个女生有些印象。女生叫江暖，是3班的学习委员。品学兼优，妥妥的好学生一枚！
贺清时站在讲台桌旁，脊背挺直，肩线松弛。微垂着眼帘，眼神黯淡无光，难掩疲倦。
他怔住了。这个问题像是问给他听的。
他抬手摁摁眉心，略作思考，回答:“其实这种做法无关对错，只是个人的选择。有人能走得出来，遇到下一个合适的人，又是一段锦绣良缘。可有人终其一生都走不出来，孤独终老。”
他顿了顿，继续轻声说:“我一直都跟你们说，这世上很少有真正的所谓的‘感同身受’。他人经历了什么，或者正在经历着什么，他选择做什么，不做什么，他的所思所想，所作所为，旁人并非真的能够切身体会。所以千万不要以你的观念和想法去揣测，或者道德绑架。只要他没有违背法律法规，没有被道德所谴责。当事人的选择，旁人无权干涉，更不好评判。所谓的‘为了你好’，更是要不得。”
江暖睁着一双大眼睛，扑闪扑闪，听得格外认真。
“谢谢贺老师。”
“请坐。”贺清时抬抬手臂，“下一个问题。”