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很好，都是些目無尊長不學無術的吊尾生，老吳當即再點出兩個名字，&ldo;以上八位同學，現在，請自由組合，在你們八個里挑選自己的同桌。&rdo;
她指向班級靠裡面牆壁的大組：&ldo;後面四桌的同學請收拾書包，跟他們八個交換位置。&rdo;
轟！
教室里一下炸開了鍋，老班想做什麼已經呼之欲出！
劉鵬程點名的朋友和老班點名那兩人，已經完全囊括了班級里總是逃避集體勞動的人。
把他們湊做一堆，以後就不用禍害別的組了。
收拾好書包的學生站在那裡不知所措，老吳道：&ldo;你們按照個子高矮跟他們交換就好了。&rdo;
得到指令，他們率先走到被要求換座位的八人身邊。
若是平日裡，班主任這種行為難免不招致大規模的反抗，但今天這個情形，全體同學同仇敵愾，不給他們一點反駁的餘地。
劉鵬程到此總算明白過來，但事已至此，哪怕受到好朋友的埋怨也沒法改變了。
八個人灰溜溜的走到教室的里角，胡亂找個位置落座，連平日裡最厚臉皮的學生也再笑不出來。
很好，一切妥當！老吳最後吩咐：&ldo;同學們，從今以後他們八人所在的位置，衛生由他們自己負責。集體的榮譽高於一切，可是集體也需要體現公平，大家以後不用再替別人承擔不必要的勞動。&rdo;
老吳手腕果斷，三兩下就定下大局，&ldo;好了，大家上課吧。&rdo;
&ldo;老師！&rdo;老吳還沒走到門口，只見王琳羞憤的叫住她：&ldo;我從來沒有躲過懶，為什麼要把我調到這裡！&rdo;
老吳故作不知：&ldo;我沒說你躲懶啊，只是劉鵬程說你們是好朋友，好朋友應該互相幫助，你可以督促他呀。&rdo;
這就是田晞給他出的主意。
損是損了點，但效果應該有。
她也前後思索了兩節課，對於這個辦法的可行性也是左右權衡。
&l;他們可都是膽子天大的人，我分開他們還來不及，把他們聚到一塊兒豈不是得掀翻了天？&r;
&l;任何可能都是有的，但現在已經是這樣的情況，更糟糕又會怎麼樣呢？怎麼知道試試會不會變好呢？&r;
&l;那要是劉鵬程說的人里有好學生呢？&r;王琳跟他走得近她早就知道，平心而論這姑娘就是愛玩了些，學習還算用心，成績也還可以。
&l;老師，您覺得好學生跟劉鵬程天長日久的待在一起會一點不受影響嗎？這或許正是一個機會，讓他清楚全面的了解自己所謂的&l;朋友&r;，至於了解之後，怎知就不會關係疏遠呢？並且，他們要真是好朋友，優秀的也可以幫助後進的，說不定還能督促劉鵬程他們改正呢。&r;
&l;那以後的勞動怎麼分配，還有他們要是乾脆自暴自棄，從此索性什麼也不干怎麼辦？&r;
&l;把每個打掃操場公共區域的小組勻一個人出來，作為代替他們的一隻特別小組。每次輪到他們打掃衛生，如果他們不勞動，就讓這隻特別小組代替，和前面四排的同學一起完成他們組值周的任務。
至於他們自己的區域，就交給他們自己咯。要受得了一直不打掃就由著他們，但能堅持多久就看他們自己了。
還有是不是每個人都能忍受，那更是他們自己的事情！只要有一個人覺悟，事情就好辦了！
老師，一個四分五裂的&l;團伙&r;，還不是由得您收拾麼？&r;
老吳對田晞當時的表情記憶真是太深刻了！她怎麼從來沒發現自己這個得意門生竟然這
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