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他的到来,仿佛给这里的孩子们,打开了一扇窗户。
特殊学校的孩子们,多数是有智力障碍的,还有一些是聋哑人。
为了便于与他们沟通,刘飞扬学会了手语和盲文。
加上他的读心术,这个学校所有的孩子们,都爱上了他,那是一种发自内心的感情。
王欢欢休息的时候,也会经常来到这所学校,为孩子们做免费医疗服务。
终于两人再次重逢,当四目相对时,彼此都微微一笑,像朋友一样开始交谈起来。
当王海主任走后,王欢欢从来没有这种感觉,眼前的这个男人对她有一种莫名的吸引力。
刘飞扬的脸庞看起来是那么的陌生,但给她的感觉,确是那么的熟悉。
两人从生活聊到工作,再从工作聊到世界观和人生观。
不知不觉中,天已经慢慢黑了下来,刘飞扬礼貌的送王欢欢回家了,然后再依依不舍的道别。
在做兼职老师这段时间里,刘飞扬发现自己更适合在特殊学校工作,心中有一种呼唤,那是发自灵魂深处的呐喊。
因为这里的孩子更需要他,他也想帮助这些孩子们。
思索再三,他做了一个决定,一个令所有人都感觉意外的决定。
他主动申请到特殊学校来当老师,重生的他,已抛开了世俗的观点。
当王欢欢知道他的决定后,看他的眼神更加亮了。
特殊学校的孩子们,和外界的沟通能力不够。
很多孩子或多或少,有一些心理障碍。
刘飞扬用读心术,对每一位孩子进行了分析。
其中有一个孩子引起了他的注意,她叫刘小丫,今年十岁了,一个先天性聋哑人,婴儿的时候就被父母所遗弃。
可以说她没有什么朋友,眼睛看不见,耳朵听不见,每天最大的爱好,就是摸盲文,其实这也是她唯一的选择。
刘飞扬都无法想象,这些年,这个小女孩是怎么度过来的,她的内心要承受何种煎熬。
每当看见刘小丫冷漠的脸庞,刘飞扬就有一种莫名的心痛。
“好像来了一位新老师,哎...不过对于我来说没什么用处”刘小丫的心声响起。
听到刘小丫的声音,刘飞扬走上前握住她的小手,用她的手摸着盲文。
“刘小丫,我是新来的老师刘飞扬,以后我们就可以通过这种方式交流了”把这段盲文摸完后,刘小丫却没有回答。
“刘老师,这种交流方式以前我们也用过,但她十分抵触”特殊学校的王明校长说道。
“这个刘老师真讨厌,这么繁琐的交流方式,说一句话都费力,我才不要理他”刘小丫的心声再次响起。
听到刘小丫的心声,刘飞扬心中一动,意念开始慢慢进入刘小丫的脑海中。
“刘小丫,我是刘飞扬老师,你能听到我的心声吗?这是我的特殊能力,你要保密哦!”刘飞扬的心声出现在刘小丫的脑海中。
“刘老师,我们真的可以彼此传音吗?哇塞,太神奇了!”刘小丫高兴的传音道。
“是的,刘小丫,以后我就是你的朋友了,我们多交流”说完刘飞扬还摸了摸她的小脑袋。
此时刘小丫竟然开始微笑起来,看着微笑的刘小丫,王明校长却惊讶不已。
在王明校长的记忆中,刘小丫从来没有笑过,可以这么说,脸庞上没有出现过任何表情。
从此刘飞扬就住在了学校,在这里与孩子们一起生活和学习。
刘小丫也在一天一天的转变着,稚嫩的脸庞上,出现了孩子应该有的表情和变化。
两个灵魂的碰撞,拉近了彼此的心灵。
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