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看罢转轮炮车，众人又来到襄阳书院。管宁、薛综早已在门前迎候，寒喧毕，便一同来至书院参观。
因管宁在豫章一事中发挥了决定性作用，刘琦对他自是与别人不同，便让他领着众人参观。
管宁说道：“书院开办两年来，共招收八到十二岁少年两千一百零五人，皆是孤儿及阵亡将士之子。
“共有教员一百一十七人，其中儒生六十四人，墨生四十二人，兵家十一人。按照公子所言‘以儒为本，以墨为用，兼容并包’的思路开课授学，一日开课六节。
“入学第一、二年要识文、断字、知数、明礼；第三、四年以儒、墨为主，又涉及六艺、方技、兵略、数术各科。
“学满四年按其兴趣、专长，或以师择生，或以生择师，定向培养。”
刘琦听罢，思忖良久，说道：“幼安（管宁字）与敬文（薛综字）安排甚是妥当，只是未料到两年竟招收学员如此之多。若按从入学到成才需六至八年来算，学员规模莫不是要超过万人？如此来看，书院还是建得小了！”
管宁听罢，笑道：“少主多虑了，这两年书院初创，各郡适龄孤儿及烈士之子已尽皆招至书院。明年之后，若无大规模战事，新收学员自会锐减至一二百人。”
刘琦笑道：“如此说来，人又有些少了！”
薛综忙道：“少主培育人才之心难能可贵，但此事宜缓不宜急。大汉各知名书院皆是数十人规模而已，我襄阳书院已达两千多人！好在咱们密不示人，若说出去，管叫天下儒生惊掉了下巴！”
众人闻言，尽皆大笑。
刘琦道：“论及规模，襄阳书院确实不小，但是咱们底蕴太浅，俗语有云‘十年树木，百年树人。’若要与颖川、鹿门诸书院争锋，怕是要下十年苦功。”
管宁说道：“少主所言甚是有理，此所谓厚积而薄发者也！”
他边说边带着众人穿过一排排屋舍，透过屋门，见孩子们或读书，或写字，或算术，或辩斗，一派盎然。
管宁继续说道：“此为教室。我等数月实践，觉得以二十余人为一室效果最佳。教室之后有居舍，十人一间，供孩童夜间休憩。二者之间为饭堂，以供三餐所食。”
刘琦边听边点头，对管宁、薛综说道：“孩子们正是长身体的时候，务必要保证吃好、睡好。”二人连忙应诺。
他又转头对墨影说道：“回头传书张机（仲景）太守，让他派几名弟子过来，腾出个院子做医舍，安排可靠老卒来帮忙。书院有两千多师生，生了病可不是闹着玩的。”
墨影连忙应下。
众人又随管宁来至校场，见校场又分为数个区域，其中一地为鞠城，即蹴鞠场地；一处按刘琦要求布置了单双杠及大小石锁；还有几处各有用途。
众人见一边靶场之上正有一老师教孩子们射箭，便过去观看。
这位老师是因伤退役的基层将官，他正一丝不苟地传授射箭的动作要领。
孩子们拿看小号弓箭，听得也很认真。
黄忠见了连连点头。刘琦忙问黄忠道：“汉升以为如何？”
黄忠道：“颇有章法，给孩童打基础甚是妥当。”
刘琦见黄忠如此说，放心不少。
又见一场地之上，一位老师带着孩童在摆弄一个木架，刘琦好奇，便过去观看。
等老师带着孩子们摆弄完，才看出这是一架原始版的翘翘板儿！
只见那位老师让两个身量相当的孩童坐在两端上下翘动，一会儿再换一组。等孩子们都尝试过之后，老师将长板往一边拖动，让孩子们再上去试。结果一个翘不起，一个压不下。
老师开始讲解其中道理，管宁也不太明白，一旁墨影对刘琦
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