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扒他們的舞,隨侯鈺只需要看一遍,還做得比他們標準。
別跟他裝逼,不然容易下不來台。
冉述看完之後就樂了,笑道:「好尷尬啊!」
那幾個男生灰頭土臉地下去了。
冉述和隨侯鈺一起下去,走的時候還在笑,結巴地說著什麼。
作者有話要說:
已經非常努力地看資料書和看比賽了,不過專業知識方面可能偶爾存在問題,可以溫柔提出哦,會紅包感謝。(如果我沒改正文,也沒理評論,多半是被頂下去了我沒看到)
男主有中國舞基礎,街舞等也會,還會其他的,後面會說,真·多才多藝。
以下為複製粘貼,中國舞和民族舞的區別:
中國舞包括了民族舞在內的多種舞蹈;民族舞只針對產生並流傳於民間、即興表演但風格相對穩定、受民俗文化制約的自娛舞蹈形式。
產生時間不同:中國舞的形成時間遠溯到人類發展的洪荒時期;民族舞是50年代初期開展的。
特點不同:中國舞是彈性節奏和點線結合的特點;民族舞是舞蹈與歌唱緊密結合的特點。
第9章 寢室之戰
高二為期五天的軍訓結束後,高二開始上課,高一還要軍訓十天。
高二十七班有自己上課的風格,該睡的睡,該玩的玩,全班同學的書都仿佛是嶄新的。
這期間最大的矛盾就是寢室安排。
原青嶼高中的學生漸漸發現他們的寢室樓層都是最不好的,打聽了之後才知道,得知即將要並校後,高三的學生搬走當天,楓華高中的學生就集體搬宿舍了。
還是學生自己安排寢室位置,把所有好的樓層都給占了。
並校這種事情就好像要了二胎,總得一碗水端平。
軍訓期間,青嶼高中的學生回寢室休息,還要爬到五層或者六層,漸漸地就受不了了,開始和老師抗議。
然而老師一直說會調整,卻遲遲沒有動靜。
楓華那邊的學生得到了消息後,得了便宜還賣乖,主動過來挑釁,說他們白費力氣。「多跑幾層怎麼了?就當是鍛鍊身體了,我們也是捨己為人,把鍛鍊的機會讓給了你們。」
原青嶼高中的學生不爽了,想搞點事情。
周四那天,青嶼高中男生訂購的東西到貨了。
在寢室門關了之後,他們才搬著東西到寢室里開箱。冉述從箱子裡撈起一把黑色的水槍遞給了隨侯鈺:「這、這把帥。」
隨侯鈺拿來後掂量了一下,還挺重的,灌上水之後估計要更重一些。
就在他掂量的時候,他看到冉述背上了什麼東西。探頭看了看,就看到冉述背著一個白色主體,粉色小裙子的兔子罐子,罐子還連著一根管,管子連著水槍。
原來還可以這樣?
隨侯鈺誇獎冉述:「還挺少女心的……」
冉述還在研究怎麼系扣子固定水箱,隨口回答:「就、就用這麼一次。」
隨侯鈺戴上了鴨舌帽,還戴了口罩和夜視鏡。以防萬一,換了一件帶帽子的衛衣,套上了衛衣的帽子,在領口繫上繩子以做掩護。
準備好武器後,青嶼這邊走廊里聚集了五十多個男生,都等著隨侯鈺安排呢。
這事不是隨侯鈺組織的,也不是他想的主意,然而一群人求著他幫忙。
他不情不願地參加了之後,他一瞬間就成了帶頭人,一群人都問他該怎麼做。
隨侯鈺也真的是沒轍,只能硬著頭皮接了這個活。
隨侯鈺對那些男生說道:「不要攻擊貴重物品,目標只是人,還有不要攻擊床鋪,不然他們沒辦法睡覺。」
冉述總覺得不爽:「不、
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