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，纸上写了几个?公式，以?及一半的解题步骤，笔迹工整，字写得很漂亮。
周以?词虚心请教道：“我排列组合不太行。”
施渺无法得证他说?的是不是真的，只好认真读了遍题干，第?一次读完，她的思路和他草稿纸上的一模一样?，可读了两三次后，她发现了漏洞。
题干有陷阱，一不注意就容易忽略。这题说?不上难，但也绝对?不简单。
施渺先在草稿纸上演算了一遍，答案没错。
“那这两个?公式怎么得来的？”
周以?词往她方向靠近了些，甚至碰到了她的手。施渺不知他是真的不懂还是假的不懂，毕竟挺好理解的，她顿了顿，再解释了一次。
周以?词点点头?，像是懂了，对?她说?了声谢谢。
施渺正想说?没关系，此时，身后的同学拍了下她的肩膀，“施渺，刚刚有人找你。”
“是个?男生，个?子?挺高，但看你在跟人讲题就走了。”
施渺礼貌地道了句谢，她觉得那人应该是裴斯言，他找自己?是有什么事吗。
离上课仅余三分钟的时候，许柯迷迷糊糊自睡梦中醒来，望了眼教室墙上的时钟，立马清醒了。
他左顾右看，发现了仍在埋头?做题的几人，他敲敲周以?词的桌子?，“喂，下节课不是体育课吗？”
“嗯。”
“那你们不走？”
周以?词闻言抬头?，“等你。”
许柯简直受宠若惊，因为他深知周以?词的性?格，狐疑问：“真的？”
果不其然，男生悠闲地转着笔，漫不经心地说?：“假的。”
四?人一同前往操场，周以?词和许柯走在她们后边一点。施渺察觉到叶凌有些不对?劲，近几日一副心事重?重?的模样?。
“叶凌，你怎么了？”
叶凌一顿，摇摇头?，朝她笑笑，“没有呀。”
她不说?，施渺也尊重?她没有追问到底。
跑完步自由?活动开始，叶凌表示她有点累，想回教室，施渺想着她物理作业没写完，因此打算陪她一起。
两人途经一个?篮球场，施渺听到有人叫她们，她转头?，许柯招着手跑过来，指了指滚向她们的篮球。
他还未跑近，叶凌便抬脚快步离开了。
施渺捡起球，递给许柯。
“谢啦。”
许柯下巴微扬，对?着叶凌的背影，“她咋了，最近都不理我，我寻思我好像没做错什么吧。”
施渺不语，她更不清楚了。叶凌似乎有事瞒着他们。
下午放学，施渺被李钟德叫去了办公室，说?了会?儿关于数学竞赛的事，初赛在本校展开，时间暂定于下个?月。
迈进教室时，她看见叶凌依旧坐在座位上，其他人都走光了。
“叶凌，你不回家吗？”
叶凌明显以?为她已经离校了，反应慢了半拍，支支吾吾地说?：“我在做物理卷子?，好难，没看时间。”
施渺没想太多，点点头?，收拾书包，“一起走吧？”
“好。”
她们一出校门?，迎面就撞上一群勾肩搭背的人，为首的男生十分眼熟，是二十五班的韩昭。
施渺拉着