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後挨個慢慢地教他。
一個教的高興,一個學的認真,傅老夫人端著切好的果盤進來的時候,他們都沒反應。
這讓昭昭想起了當初爺爺給自己啟蒙的時候,所以他表現的很認真,不吵不鬧,也坐得住。
既然昭昭對這方面感興趣,願意學,天賦也好,只用教一遍就能記在腦子裡,讓傅老爺子特別有成就感,
於是接下來傅老爺子每天都會抽出一個小時左右的時間,給小傢伙進行簡單的教學,教他識字的同時,會順帶說一說歷史上的典故,引導他背一些詩詞。
昭昭還特別喜歡提問,當涉及一些傅老爺子自己知識面以外的地方,他還會等昭昭去上學以後,虛心地請教妻子,畢竟傅老夫人是博士學歷,本身就是研究歷史和文物的。
總之用他自己的話來說,那就是「比自己念書那會兒還要積極認真」。
有時候為了描述更生動形象,傅老爺子還專門把自己跟妻子收藏的歷代古董拿出來充當現成的教具,每每到這個時候,老宅的安保人員以及管家老蘇都會特別緊張地盯著它們,生怕不小心出了點什麼意外,那損失少則幾百萬,多則上億。
一次教學完畢之後,昭昭跟爺爺奶奶坐在一起喝下午茶吃點心,今天的教學主題是航海,兩個大人聽見他突然說了一句:「好想去玩海洋池吖」
「海洋池是什麼?是泳池嗎?咱們家裡有泳池啊,昭昭想去玩兒咱們待會兒就可以去。」
昭昭搖了搖小腦袋,手腳並用開始給他們倆比劃解釋。
「海洋池不是泳池啦,是一個大大的池子裡,有很多各種顏色的小球球,然後還可以玩滑滑梯和蹦床呢」說著說著,昭昭的眼睛都開始放光了。
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