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結構，可以暫時拆下來嗎？」年紀稍大的研究員問道。
小修道：「按照特定步驟可以拆卸進行維修養護，不可暴力拆除。」
眾研究員一喜，「那步驟是什麼可以告訴我們嗎？」
「我已開放最高權限，可以。」小修將養護步驟告訴他們，然後主動休眠斷電。
小修是五天前到這裡來的，來之前蘇桐已經開放了它的所有權限，並且開啟教學模式，面對這些研究員的時候，小修主動將自己的內部結構展示，並且一個個講解，還能解答研究員們的特定問題。
當初看到這情況的時候別提多讓人驚訝了，來這裡的研究員都是科學院的學者，也有掛職高校的教授，機器人他們都接觸過，但這麼主動配合的還是第一個。
據蘇桐說小修並不算人工智慧，但在這些研究員看來已經是了，只是某些時候略顯呆板，大部分時候都讓人覺得它是可以正常對話的，以至於研究員們都忍不住把它當人來交流，也非常尊重小修的體感，拆的時候輕手輕腳。
小修的教學模式非常給力，不僅拿自己當模本講解，還能畫出詳細的結構圖，告訴他們每一個零件是什麼材質，要怎樣拼接、維護，還主動指導他們上手拆自己，絕對是個靠譜的老師，研究員們都收穫滿滿。
短短五天，研究們已經大致摸清小修的體內結構，但最重要的晶片也就是『心臟』暫時還沒能弄明白。
「太精細了，我們現在的技術還沒辦法做到百分百。」許老感嘆道，觀察著拆下來的晶片。
小修的身體結構他們已經弄清了，但有些材料強度很高，他們目前做不出一樣水平的，不過比照小修製作低配版還是有可能的，晶片也一樣，他們根據小修畫出的圖紙，可以做出有八成相似的晶片。
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