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“不是听说前几日孺子室发生了异常事件，课本桌椅都离奇失踪你怎么还有闲心在这里写教学的改革方案”萧逸尘坐在棠泠对面，疑惑地望着棠泠。
棠泠闲得悠然自得，不紧不慢地继续提笔书写：“这件事我查了几天了，一点结果都没有，而且这几天也没有再出现课本桌椅丢失的情况。我估计，就是林中一些动物闯进孺子室，把课本和桌子给拖走筑窝去了吧。”
萧逸尘闻言，眉角扯了扯：“你就这样下定论了”
“那还能怎么办。”棠泠叹了口气，放下笔，正视着萧逸尘，“没有人看见到底是怎么回事，也没有痕迹可以去追循，而且这件事也没有再发生，不就只能当悬案放在哪儿了吗”
“……”萧逸尘无言以对。
“总之，我肯定是以孩子们的安全为重，我也走访了附近的农户。没有山匪横行，也没有野兽出没，那这件事就先搁置吧，等有迹可循，我再去查明。”棠泠沉着冷静地开口。
萧逸尘若有所思地想了想，没有再应声。
这时，棠泠又把已经修改好的教学改革方案移到萧逸尘面前，期待地望着萧逸尘：“你帮忙看看，这一版本的改革方案怎么样。”
萧逸尘拿过方案看了眼，表情要比上一次看到棠泠给的方案要好很多，“所以，你现在要把孩子们分成两批教学”
“对！”棠泠点点头，“像林靖那样年纪大一些的，已经自己的独立意识了，可以把他们分为一批学习。”
说着，棠泠又看了眼正在院中玩游戏的孩子们道，“其余年龄稍微小一点的，就不那么严格的分了，大部分时候还是集中教学。像要开展一些其他户外教学的时候，可以把他们分开。”
“户外教学”萧逸尘还没有听过这个词汇。
“对呀！”棠泠点点头，“我们孺子室就在郊外，这附近可是天然的教学环境，对于这个年龄的孩子，一定要让他们直观感受。所以，以后有时间可以让孩子们去观察花草树木，还可以进行劳动教育，让孩子们种树之类的。”
萧逸尘虽然没有听过这种教育方法，但把孩子们放出去，不在教室里学习，传统来说是会被叫做不学无术。
但，萧逸尘听着棠泠的解释，觉得这样的教学也算新奇，倒是可以试一试。
“嗯，这个改革方式比之前好多了。”萧逸尘对棠泠的改革方案点了点头，表示肯定。
“那从明天就开始这么办吧！”棠泠收起了改革方案，“把五岁以上的孩子单独分开教学，也好为他们以后升入少学做铺垫。”
“少学”萧逸尘重复了一遍，忽然想起了什么，“是国子监少学吗”
“啊”棠泠惊愕一瞬，她没有想到国子监少学，只是有些孩子到一定年纪过后，肯定是不能继续在孺子室学习的。
不是棠泠她不能教，而是术业得有专攻。
年纪大一点的孩子就应该学更加丰富和深厚的知识，她也不知道这个朝代需要培养什么样的人才，她可不能误人子弟。
启蒙是启蒙，真正开始步入高一级的学习，那可是完全不同的！
“国子监少学…”棠泠喃喃地重复了一遍，她都快忘记这件事了！
“听闻圣上当初下旨，是有这么一条，让棠先生将孺子室和国子监少学对接。”萧逸尘悠悠开口。
棠泠为难，小脸都垮下来了：“是有这么一回事，但之前不是为了孺子室办学，哪儿有时间去对接国子监少学呀！”
“现在孺子室已经稳定办学，和国子监少学的对接也应该着手准备了。”萧逸尘提醒着。
“我明天去国子监问问吧…”棠泠对官场上的事情都有点担心和害怕了！
前有户部拨款，后有工部划分地
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