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课结束前，有小测验。各科任老师争取在放假前改完卷子。高三十六班的成绩比之期末考试，又提升了一大截。
有人羡慕的问是怎么教的。
杜鹃谦虚地说，“我们钟声和清雨在班上主动给同学们辅导，同学们也十分自觉。”
其他班主任好奇，“清雨期末多少分呀？”
杜鹃说也就五百多分，但是她的基础特别好，学习方法特别适合班上同学，还十分乐意分享自己的笔记。
在场的班主任很想打她。但是忍住了，纷纷瞄上了清雨的笔记。最后杜鹃和校长达成共识，把清雨的笔记永久“收购”，又解决了清雨家的经济问题，又解决了学校学生的学习问题。可是到清雨那儿就走不通了，她不要钱，笔记可以赠予学校。
梁校长真的是觉得自己捡到宝了！如果都是这种转学生，他一点也不介意多来几个。高三生在放假前得到了三本书，蓝色封面，五个黑色字体……历史重难点、地理重难点、政治重难点。署名都是清雨。
班主任说，这是清雨做的笔记，在你们各种抨击，谣言，污蔑她的时候，她把自己辛辛苦苦作的笔记赠予你们。校长本来要出钱的，一万一本，她没有要，无偿赠与。现在你们，心情如何？
是一种说不出来的感觉，心里闷闷的，涩涩的的，好像很愧疚，又好像很钦佩，又有点无地自容。
李诗涵泛着那本笔记，字迹娟秀，图画清晰明确，终于深刻体会到古代先祖发明的一个成语的含义——以德服人。
钟声在放假前两天，有些焦躁，坐立不安。在放假那天，所有人都在收拾东西，只有他木楞楞地坐着，最后，终于悄悄拉住了正在整理书包的清雨的袖子。
清雨一顿，抬眼看他。
钟声低着头，声音闷闷的，有些惶然，“我有点害怕。”家里不是一家三口了。
清雨心里一抽，酸酸疼疼的。她拍了拍钟声的肩膀，声音轻缓而温暖，“回去吧，你妈妈在等你，她也很害怕。”
钟声一怔，慢慢放开了手。抬头看着清雨，“我知道了。”
清雨塞了一本数学的练习在他手里，“题我已经勾好了，记得做。”又递过去一本书，“这是全英文的短篇散文，每天背两篇，记得翻译。”
“是……是不是有点多了？”钟声有些发愁。每科老师发了一堆卷子，又让买了一套练习卷，感觉……感觉可能扛不住。
清雨笑眯了眼睛，又递过去一个英语本，“每天一篇英语日记。加油，你做得到的。”
钟声捧着清雨递过来的东西现在想哭。
分别并没有引起半点不舍的心情。一个个收拾东西，兴冲冲地回家。
谁知，这一分别，竟然没有人能联系到清雨。
最开始是黄金在群里问：谁知道清雨的微信，我要问一道题。
然后一个个冒出来，都说没有。反倒在群里一起讨论做不起的题来，几个科任老师都没有被放过。
后来是钟声问：清雨的电话打不通，你们谁打通了？
曾多多：打不通，我前段时间就打过。
刘颖：我也打过，没打通。
严芳：我也是。
秦芳玉：她电话是不是被偷了？
五行缺金：呃，也有可能。
生活委员陈晨：班长，你打清雨电话干什么？
班长钟声：问一道题。
袁丹：这清雨忙什么呀？电话都打不通，是不是做什么事呢？
钟佳敏：也许吧。她一直忙。
钟声：你们过年有什么好玩儿的吗？
似乎有意的，袁丹和钟佳敏的话没人接。群里热热闹闹地聊起了有趣的事情，聊起了自己做题的痛
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